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单元一 学前儿童科学教育概述1

【基础理论】1

一 学前儿童科学教育的内涵1

二 学前儿童科学教育的目标8

三 学前儿童科学教育的内容14

四 学前儿童科学教育的方法22

【案例评析】28

案例一 以季节为主线编排科学活动内容28

案例二 单元式选编科学活动内容31

案例三 科学探究活动案例37

【实践活动】38

项目一 收集整理科技资料38

项目二 参观科技场馆39

项目三 观摩幼儿园科学活动39

【拓展练习】39

单元二 学前儿童科学教育活动的设计与指导41

【基础理论】41

一 学前儿童科学教育活动的特点与作用42

二 集体科学教育活动的设计45

三 集体科学教育活动的组织指导55

四 集体科学教育活动的评价60

【案例评析】66

案例一 有趣的不倒翁（大班）66

案例二 走进“仿生王国”（大班）68

【实践活动】71

项目一 幼儿园见习活动71

项目二 幼儿园科学教育活动目标的制定71

项目三 对幼儿园科学教育活动的评价71

【拓展练习】72

单元三 学前儿童各类集体科学教育活动73

【基础理论】73

一 观察认识型活动的设计与组织指导74

二 实验探究型活动的设计与组织指导81

三 讨论交流型活动的设计与组织指导88

四 技术操作型活动的设计与组织指导91

【案例评析】95

案例一 活动名称：认识西红柿（小班）95

案例二 活动名称：各种各样的纸制品（中班）98

案例三 活动名称：蚂蚁喜欢的味道（大班）99

案例四 活动名称：沉与浮102

案例五 活动名称：《有趣的静电现象》（大班）104

案例六 活动名称：巧取珠子（大班）107

案例七 活动名称：有趣的电动玩具（大班）109

案例八 活动名称：动物怎样过冬（中班）111

案例九 活动名称：牛奶营养好（大班）112

案例十 活动名称：保护水资源（大班）114

案例十一 活动名称：厨房小用具（中班）115

案例十二 科技小制作活动：“会走”的纸杯（中班）116

案例十三 科技小制作活动：动力橡皮筋船（大班）117

案例十四 科技小制作活动：发射小火箭（大班）118

案例十五 大班“顽皮的影子”说课稿120

案例十六 中班“有趣的脚”说课稿121

【实践活动】125

项目一 幼儿园科学教育活动观摩125

项目二 幼儿园集体科学教育活动方案设计125

项目三 说课与试教练习126

【拓展练习】126

单元四 学前儿童区域科学教育活动127

【基础理论】127

一 幼儿园科学教育环境的创设128

二 幼儿园区域科学活动概述129

三 班级科学活动区域133

四 园区科学活动场所146

【案例评析】159

案例一 自然角设置实例159

案例二 科学区活动案例160

案例三 科学发现室活动案例162

【实践活动】164

项目一 观摩幼儿园区域科学活动164

项目二 幼儿园科学环境的创设164

【拓展练习】165

单元五 学前儿童科学游戏活动167

【基础理论】167

一 学前儿童科学游戏活动概述167

二 学前儿童科学游戏活动的价值169

三 学前儿童科学游戏活动的设计与组织170

四 学前儿童科学游戏的类型173

五 学前儿童科学教玩具175

【案例评析】176

案例一 小班科学游戏实例176

案例二 中班科学游戏实例177

案例三 大班科学游戏实例178

【实践活动】180

项目一 科学游戏的设计与组织180

项目二 利用材料设计科学游戏180

【拓展练习】180

单元六 学前儿童科学教育活动的整合181

【基础理论】181

一 学前儿童科学教育活动整合的理念181

二 学前儿童科学教育活动整合的策略184

【案例评析】193

案例一 幼儿园中班主题活动：可爱的小动物193

案例二 幼儿园大班主题活动：好玩的沙198

案例三 幼儿园大班项目活动：汽车200

案例四 幼儿园中班“方案教学”活动：“春蚕”202

案例五 “有电真好”设计思路204

【实践活动】205

项目一 观摩幼儿园科学主题活动205

项目二 设计幼儿园科学主题活动205

【拓展练习】205

附录一 有关国家科学教育简介207

附录二 我国“做中学”教育实验项目方案209

附录三 外国幼儿科学教育活动目标简介213

参考文献217