大学生职业生涯规划影响因素研究 以教学型本科院校为对象2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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前言1

第一章 导论1

一、研究的目的和意义1

（一）研究的目的1

（二）研究的意义3

二、国内外相关研究综述8

（一）国外相关文献研究9

（二）国内相关文献研究10

三、研究方法19

（一）多学科融合法19

（二）文献分析法20

（三）抽样调查法21

第二章 教学型本科院校学生职业生涯规划影响因素的相关理论22

一、几个需要说明的问题22

（一）教学型本科院校22

（二）职业28

（三）大学生职业生涯规划30

（四）关于教学型本科院校学生职业生涯规划33

（五）关于教学型本科院校学生职业生涯规划的影响因素33

二、与本研究相关的高等教育管理理论34

（一）高等教育管理的逻辑起点34

（二）高等教育管理的基本特征37

（三）高等教育管理的基本原则46

三、与本研究相关的教育社会学理论54

（一）教育社会学的产生与发展55

（二）功能主义学派与冲突学派59

（三）功能主义学派和冲突学派在本研究中的应用76

本章小结79

第三章 教学型本科院校学生职业生涯规划影响因素的基础——职业生涯规划的理论与实践81

一、职业选择理论81

（一）特质—因素理论82

（二）人格类型理论83

（三）社会学习理论85

（四）心理动力理论86

（五）职业锚理论87

二、职业生涯发展阶段理论90

（一）舒伯的职业发展观90

（二）金兹伯格的职业生涯发展阶段理论91

（三）格林豪斯的职业生涯理论93

三、人力资源管理理论96

（一）人力资源管理的代表性理论96

（二）人力资源管理所共同关注的方面102

（三）人力资源管理的基本原理104

（四）人力资源管理理论的应用106

本章小结107

第四章 教学型本科院校学生职业规划内部影响因素108

一、学科和专业设置109

二、组织文化117

（一）组织文化内涵118

（二）组织文化对教学型本科院校学生职业生涯规划的影响124

三、管理者决策126

（一）决策理论的内涵127

（二）决策过程与教学型本科院校学生职业生涯规划的关系129

四、组织成员个体需求138

（一）教学型本科院校内部成员的个体需求139

（二）个体需求与教学型本科院校学生职业生涯规划的关系143

本章小结149

第五章 教学型本科院校学生职业生涯规划外部影响因素152

一、高校毕业生就业政策156

（一）新中国高等院校学生就业环境的制度变迁157

（二）当今高校毕业生就业政策：公共政策的重要组成部分164

（三）高校学生就业政策与教学型本科院校学生职业生涯规划171

二、市场机制175

（一）高校毕业生就业市场机制与教学型本科院校学生职业生涯规划177

（二）就业市场信息与教学型本科院校学生职业生涯规划182

（三）就业岗位与教学型本科院校学生职业生涯规划187

三、社会资本191

（一）社会资本解读192

（二）社会资本与教学型本科院校学生职业生涯规划197

四、职业价值观204

（一）职业价值观的内涵205

（二）职业价值观与教学型本科院校学生职业生涯规划209

本章小结219

第六章 教学型本科院校学生职业生涯规划影响因素的实证分析221

一、调查样本及方法221

（一）调查样本221

（二）有效样本222

（三）调查方法223

二、内部影响因素实证调查与分析223

（一）河南省教育厅主要负责人问卷调查223

（二）教学型本科院校领导问卷调查224

（三）教育厅负责人和院校负责人对内部影响因素态度实证比较225

（四）教学型本科院校中层领导问卷调查226

（五）教学型本科院校教师、辅导员、行政人员和职业指导师问卷调查的实证比较227

（六）对学生的问卷调查229

三、外部影响因素实证调查与分析232

（一）不同职业身份家长访谈与分析232

（二）部分教学型本科院校负责人的访谈235

（三）教学型本科院校中层领导问卷调查238

（四）教学型本科院校教师、辅导员、行政人员、职业指导师的问卷调查239

（五）教学型本科院校学生问卷调查240

本章小结241

第七章 教学型本科院校学生职业生涯规划影响因素应对策略242

一、全方位协调高校就业政策中各个方面的关系243

（一）协调就业政策中不同方面的关系243

（二）统筹经济发展中各个维度和层面的关系250

二、弱化社会资本的影响252

（一）淡化家庭、社会资本对教学型本科院校学生职业生涯规划的影响253

（二）促进不同层次高校社会资本的互补255

三、对学生进行正确的职业观教育256

（一）帮助学生全方位的认识和评估自我256

（二）加强对学生的创业教育266

四、强化办学特色，适应地方经济社会发展270

（一）优化教学型本科院校内部学科和专业的生态环境271

（二）促进教学型本科院校与地方社会各方面的沟通联系273

本章小结276

第八章 总结与展望278

一、全书总结278

二、研究展望280

附录 相关调查问卷281

参考文献295

后记311