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第一章 体育教学方法概述1

第一节 体育教学方法的基本概念2

第二节 体育教学方法的沿革17

第三节 体育教学方法论问题20

第四节 体育教学方法的发展趋势27

第二章 体育教学方法的研究方法32

第一节 理论性研究方法32

第二节 实证性研究方法44

第三节 研究方法对体育教学方法学科发展的作用49

第三章 体育教学方法的分类56

第一节 体育教学方法的分类研究56

第二节 系统性体育教学方法63

第三节 单一性体育教学方法74

第四章 体育教学方法的基本特征80

第一节 丰富性80

第二节 多样性82

第三节 层次性83

第四节 两重性84

第五节 相容性85

第六节 可创性86

第五章 体育教学方法的功能性89

第一节 技术性功能90

第二节 技能性功能91

第三节 方法性功能92

第四节 教学性功能94

第五节 教育性功能94

第六章 体育教学方法的系统性96

第一节 体育教学思维方法系统98

第二节 体育一般教学方法系统99

第三节 体育各项目教学方法系统100

第四节 体育各动作教学方法系统101

第五节 体育动作各环节技术教学方法系统102

第七章 体育教学方法掌握的基本规律105

第一节 体育教学方法的本质105

第二节 体育教学方法的内涵107

第三节 体育教学方法掌握的基本规律111

第八章 体育教学方法运用的基本规律115

第一节 功能阈规律115

第二节 功能互补规律117

第三节 整体性规律120

第四节 最优化组合规律122

第九章 体育教学方法的运用125

第一节 体育教学方法与体育教材的关系125

第二节 各种体育教学方法之间的相互关系133

第三节 体育教学方法选择的基本依据140

第四节 体育教学方法运用的基本原则142

第五节 程序教学方法在体育教学中的运用150

第六节 逆向教学方法在体育教学中的运用153

第十章 体育教学方法与科学思维方法155

第一节 体育教学方法与逻辑思维方法156

第二节 体育教学方法与形象思维方法164

第三节 体育教学方法与灵感思维方法169

第四节 体育教学方法与经验思维方法172

第五节 体育教学方法与理论思维方法177

第十一章 体育教学方法的创新180

第一节 体育教学方法创新的原则182

第二节 体育教学方法创新的基本规律185

第三节 体育教学方法创新的思路188

第四节 体育教学方法创新的途径192

第五节 相似性思维与体育教学方法创新196

第十二章 体育教学方法与体育教学科研的关系202

第一节 体育教学方法与体育教学科研的相互影响202

第二节 体育教学方法与体育教学科研的相互发展204

第十三章 创新型体育教师的素质206

第一节 创新型体育教师的基本素质结构208

第二节 创新型体育教师的个性特征218

第三节 创新型体育教师的思维能力223

第四节 创新型体育教师的教学能力231

第五节 创新型体育教师的训练能力245

第六节 创新型体育教师的教育管理能力256

第七节 创新型体育教师的教学科研能力262

参考文献273

后记278