青少年网络素养读本 网络游戏与网络沉迷2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 网络游戏概述3

第一节 网络游戏的前世今生3

一、电子游戏之最4

二、电视游戏时代6

三、网络游戏时代21

第二节 网络游戏的类型30

一、按游戏运行方式分类30

二、按游戏内容架构分类33

第三节 网络游戏的传播优势37

一、虚拟空间的无穷魅力37

二、天南地北的神秘玩家40

三、草根阶层的草根文化42

四、迷幻炫美的理想世界44

五、配合默契的玩家互动47

第二章 网络游戏的正负能量53

第一节 网络游戏的社会价值53

一、游戏是理性与感性的结合53

二、网络游戏已形成一个产业55

三、网络游戏里的传统文化印记58

四、网络游戏里的个体价值与团队精神60

五、网络游戏里的规则与角色规范62

第二节 网络游戏的心智教育功能65

一、网络游戏与自我认同65

二、网络游戏开发智力68

三、网络游戏化解烦恼70

四、网络游戏改变态度72

五、网络游戏带来朋友74

第三节 网络游戏存在的弊端76

一、网络游戏令人沉迷76

二、网络游戏影响人的性格81

三、游戏达人真的值得羡慕吗83

四、命断网吧的教训85

五、没有免费的午餐88

第三章 网络沉迷的现状与成因93

第一节 何为网络沉迷93

一、网络沉迷的起源94

二、我国青少年网络沉迷现状97

三、网络沉迷的行为倾向99

四、一位网络沉迷者的心路历程101

第二节 网络沉迷的社会因素107

一、密布街头的网吧108

二、无孔不入的广告112

三、如影随形的手游115

四、“读书无用论”的误区117

五、游戏交友的成长环境120

第三节 网络沉迷的个人因素124

一、幼稚的心灵世界124

二、争分夺秒的玩欲128

三、提高级别的热望131

四、欲求不满的释放133

五、青春期的逆反心理136

第四节 网络沉迷的家庭因素138

一、单一的教育方式139

二、适得其反的高压政策141

三、残缺家庭造成的畸形性格143

四、家庭条件优越≠教育条件优越146

五、父母角色缺失与隔代教育148

第四章 要游戏不要沉迷155

第一节 汲取社会的正能量155

一、去网吧应有所节制155

二、尊重需求与满足需求159

三、辩证地对待广告宣传162

四、遵守规则，保护隐私165

第二节 校园是心灵氧吧168

一、尊师重教，虚心好学168

二、让孤独学生不再孤独173

三、网络使用须适时适度176

四、注意力管理是门学问180

五、别把虚拟与现实混为一谈182

第三节 亦师亦友是父母186

一、家庭的潜移默化功能186

二、改进传统的家庭教育方式188

三、创建良好的亲子关系192

四、上网时间的家庭契约197

五、改变媒介接触行为200

第四节 自我管理是变化的核心204

一、增强自我对网络的再认识205

二、玩游戏时间的个人把控208

三、谨慎交友，远离网络“瘾君子”211

四、转移视线，扩大兴趣范围214

学习活动设计219

参考文献220

后记222