图书介绍

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小学科学教学案例专题研究
  • 喻伯军主编;张绪培总主编 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:7308041808
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:243页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:254页
  • 主题词:科学知识-教案(教育)-小学

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图书目录

专题1 科学课要体现科学的本质1

专题2 让学生的主体地位得到真正的体现10

专题3 提高教师的科学素养 保证科学教学的质量26

专题4 科学教学中教师应该合理地定位35

专题5 农村学校如何因地制宜开展科学教学45

专题6 如何有效地实现小学科学课三维目标的整合53

专题7 如何处理探究活动中学生自主与教师指导的关系64

专题8 科学小制作如何让学生既动手又动脑76

专题9 如何处理科学探究的“理”和学生活动的“趣”的关系87

专题10 科学课堂教学中如何处理好预设与生成的关系102

专题11 如何有效利用在科学教学过程中生成的教育资源117

专题12 如何在科学学习中培养学生的科学态度133

专题13 如何理解和体现科学学习以探究为核心145

专题14 怎样看待和实施提出科学探究的问题156

专题15 如何认识假说在科学探究中的作用170

专题16 如何让学生学习制订研究计划184

专题17 怎样认识实验在科学学习中的核心作用193

专题18 科学探究中如何发挥表达和交流的作用204

专题19 如何用评价手段促进学生的科学学习215

专题20 如何开展以探究为核心的科学课期末考试232

后记242

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