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前言1

第一章 人声乐器的构造及其运用2

一、人声乐器的构造2

二、人声乐器的运用3

第二章 歌唱的姿态8

一、歌唱姿态的内涵8

二、歌唱中的人体姿势9

三、歌唱时的神态10

四、歌唱姿势的常见弊病11

五、歌唱姿态的训练方法11

第三章 歌唱与语言的关系及处理12

一、汉语的基本特征12

二、歌唱中的字、声关系27

三、正确理解“字正腔圆”28

四、十三韵辙常识33

五、吐字、归韵和收音52

六、字音之间的衔接66

第四章 科学发声的原则与方法67

一、气息的控制与功能的发挥67

二、假声位置在歌唱中的运用72

三、哼鸣在歌唱练习中的运用73

四、母音在歌唱练习中的作用74

五、关于打开喉咙77

六、混合声在歌唱中的运用80

七、歌唱中的声区关系82

第五章 歌唱中的常见毛病及其纠正方法84

一、歌唱中“喉头上提”及其纠正方法84

二、歌唱中气浅和胸憋气问题及其纠正方法86

三、声音僵硬及其纠正方法88

四、声音扁、白、浅及其纠正方法90

五、嗓音的分类及声部的确定91

第六章 民族声乐的学习与训练93

一、什么是民族声乐93

二、学习民族声乐的三个阶段94

三、民族声乐训练中的常用方法95

四、民族声乐训练细则107

五、民族唱法在借鉴西洋唱法时应注意的几个问题112

六、民族唱法是声乐教学的主要内容114

第七章 西洋唱法常识118

一、美声唱法的称谓118

二、美声唱法的声音造型119

三、关于阉人歌唱艺术120

四、关于“关闭”与“掩盖”唱法122

五、关于“面罩”唱法124

六、关于“混声区”125

七、关于“吟咏调”126

八、关于歌曲种类127

九、关于“发声”与“共鸣”129

第八章 声乐艺术的再创造134

一、歌唱家的艺术素质134

二、演唱曲目及其它141

第九章 发声器官的保健144

一、嗓音的病变144

二、如何预防喉器的病变145

三、科学发声是避免嗓音疾病的关键146

四、青年学生的嗓音特点及其保护148

五、嗓音疾病的一般治疗措施149

第十章 歌唱心理的有关问题152

一、关于发声的感知152

二、情感与歌唱154

三、关于歌唱者的气质156

四、演唱中的紧张心理及怯场问题158

五、演出时的心理调节162

第十一章 声乐艺术的哲理阐释168

一、一条永不停息的河流168

二、一幅异彩纷呈的画面172

三、打开声乐艺术奥秘的钥匙174

四、通向成功的必由之路180

第十二章 音乐教学方法提示182

一、声乐教学中的示范与模仿182

二、声乐教学中的个性训练183

三、声乐教学改革的一些设想187

四、假声的理解及其运用192

五、声乐教学中男高音的训练特点197

第十三章 歌曲的艺术处理202

一、对声乐作品的理解和感受202

二、对声乐作品的再创作204

三、对声乐作品的艺术表现205

第十四章 声乐美学知识231

一、声乐表演的美学原则231

二、声乐欣赏的美学问题238

第十五章 通俗唱法介绍252

一、通俗唱法综述252

二、通俗唱法的基本要素267

三、通俗唱法的训练方法272

四、通俗唱法的音乐意识培养280

五、通俗唱法的嗓音调控288

六、通俗唱法的误区299

七、通俗唱法的效仿及指导305