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目录1

序1

第一章　复合词研究1

一、汉语复合词内部的语义构成1

前言7

二、并列式双音词的结构模式16

三、离合词的鉴定标准和性质30

第二章　词义研究42

一、音义关系在汉语汉字中的特殊组合42

二、汉语的15个数词55

三、色彩词语的联想意义80

四、形容词的模糊特点90

五、从一些超常语言现象谈汉语的语义特点100

第三章　词汇的构成研究111

一、从两部文学名著看现、当代汉语词语的差异111

二、从中共早期文献看汉语词汇的演变126

三、释胡同147

四、汉语和英语中的借词157

五、现代汉语词汇的统计与分析175

第四章　词汇与文化研究187

一、汉语的国俗词语187

二、汉语的颜色词202

三、谐音与文化220

四、词语的文化内涵与信息性的若干关系238

五、新词新义与社会情貌251

六、交际·关系场·称谓——汉语部分称谓的调查分析265

七、汉英词语文化上的不对应279

第五章　词汇教学研究297

一、基础汉语的词汇教学297

二、汉语常用词分析及词汇教学308

三、对外汉语教学中的文化词语318

四、高水平汉语阅读难点词语调查及其有关问题325

五、新词新语与对外汉语教学341

第六章　汉字研究352

一、分化字的类型研究352

二、会意汉字内部结构的复合程序364

三、形声字与汉字的表意性374

四、现代汉字笔形论387

五、汉字笔顺研究398

六、汉字部件分析的方法和理论416

七、繁简汉字的文本转换初探429

第七章　汉字教学研究446

一、汉字教学概说446

二、汉字研究与对外汉语教学460

三、六书说、简体字与汉字教学475

四、汉语教学中常用汉字的优选问题——前1000个高频字的对比分析498

五、汉字部件和汉字教学512

六、从汉字部件到汉字结构526

七、对外汉字教学要从形体入手542

八、从留学生识记汉字的心理过程看汉字教学553