图书介绍
审视与探寻 教育前沿问题管窥2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 董守生著 著
- 出版社: 北京:中国社会科学出版社
- ISBN:9787516168486
- 出版时间:2017
- 标注页数:264页
- 文件大小:23MB
- 文件页数:270页
- 主题词:教育研究-中国
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图书目录
前言1
第一部分 教育理论与教育变革3
试论教育正义的二重性3
教育理论的理解性——基于哲学解释学视角10
基于道德目标的学校教育变革探析——富兰教育变革思想的启示21
道德内化:学生道德教育实效性的切入点31
学习化社会与教育的革新——重读《学会生存》的启示38
杜威的教育目的意蕴解读53
论美国新保守主义的多元文化教育立场65
第二部分 课程理论与新课程改革77
校本课程开发的文化思考77
无限风光在险峰:新课程改革的理性审思85
理论何以成为新课程改革的基础——新课改理论基础命题献疑102
新课程背景下教师专业发展的途径与策略112
第三部分 教学理念与校本教研123
后现代知识观视野下的教学理念转向123
论教师教学风格的养成133
论校本教研的基本理念144
校本教研制度的运行机制157
校本教研制度建立的意义与价值探析177
略论校本教研的支持系统187
第四部分 学生成长动力与自主性教育195
论学生成长动力的意涵、结构及其培养路径195
论学生的认识自主性及其教育209
“情本体”视域下学生的感情自主性及其教育策略226
学生的行为自主性及其教育策略241
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