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序言1

导论1

一、人文精神界说3

二、中西人文精神的历史演变及其异同8

三、近代化进程对人文精神的选择与承袭16

四、现代化进程对人文精神的借重与转换23

上篇 源流与拓展：中国人文精神的历史演变31

第一章 “人文化成”：先秦人文之生成31

一、自然、神灵崇拜：神话与原始宗教中的人文思想信息32

二、“以德配天，敬德保民”：殷周时期人文思想的萌芽37

三、“重人事，轻鬼神”：春秋时期人文思潮的兴起43

第二章 人文精神之滥觞：先秦诸子人文思想48

一、以“仁”释“礼”：儒家人文思想的确立48

二、以“道”求“真”：道家理想人格的形成55

三、“兼爱”与“贵义”：墨家思想的人文意蕴64

第三章 究天人之际，通古今之变：汉唐人文思想的拓展与流变71

一、“天人合一，法天顺情”：汉唐儒学之人论71

二、“志在守朴，养素全真”：魏晋玄学的人文关怀78

三、“远鬼神，近俗世”：中国佛教之超人文思想85

四、“订真伪，疾虚妄”：汉唐社会批判思潮93

五、“资治”与“载道”：汉唐通古今之变的历史精神97

第四章 人极之“孤”立：宋明理学中之立人极之精神103

一、“天人交相胜”：宋明理学的宇宙本体观104

二、“即物穷理”与“发明本心”：宋明理学的心性学说112

三、“涵养须用敬”：宋明理学的道德修养论118

中篇 个体的启蒙：中华传统人文精神的近代转换125

第五章 经世与启蒙：中国早期启蒙思潮中的人文精神125

一、“破人之执缚”：独立人格与人的主体性之张扬128

二、“以天下为己任”：经世致用的学术旨趣132

三、“辟诸迷谬，以归一真之路”：中国早期启蒙学术中的科学精神138

第六章 “首在立人”：中国近现代文化变迁的深层主题144

一、西潮与回声：对器物文化、制度文化及观念文化的引进和反思145

二、个体的启蒙：鲁迅对国民性弱点的批判和反省152

第七章 “救亡图存”：近代中国“更法一开放”思潮的勃兴157

一、“其亡其亡，系于包桑”：近代的忧患意识与救亡思潮158

二、“自强不息”：从“穷通变久”到“更法自强”思潮165

三、“中体西用”：近代中国的文化模式与近代文化架构170

四、“向西方学习”：从“天朝意识”到近代开放意识178

第八章 “振兴中华”：近代中国的民族精神大放异彩190

一、“驱除鞑虏，恢复中华”：从“华夷之辨”到近代民族主义191

二、“大道之行，天下为公”：从传统民本思想到近代民主主义200

三、爱国主义：近代中国人文精神的最强音211

下篇 创造性转化：中国人文精神的当代建构221

第九章 传统的误读：当代人文精神构建的理论资源清理和构建努力的反思221

一、“启迪智慧，扫荡蒙昧”：中国启蒙思潮的路向、成就及局限222

二、“返本开新”：现当代新儒家的儒学转化观227

三、因袭与借鉴：西方近现代人文精神的摄取234

四、寻求意义：当代人文精神建构的冷峻反省241

第十章 转型与冲突：中国当代人文精神的价值取向248

一、价值观的转变：市场经济条件下的文化冲突249

二、整合与重塑：科学理性和人文精神核心观念的确立257

第十一章 创造性转化：中国当代人文精神的建构路径268

一、弘扬主流文化，全面提高人的素质269

二、助推精英文化，强化知识分子的独特使命273

三、提升大众文化，加强全社会人文精神的培育277

四、重建人文社会科学，加快精神文化体系的转型283

五、变革教育方式，促进人文教育的发展288

参考文献297

后记303