图书介绍

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专业知识与教师职业生涯
  • (英)艾弗·F·古德森编著 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303086603
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:155页
  • 文件大小:14MB
  • 文件页数:169页
  • 主题词:师资培养-研究

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图书目录

上篇 专业知识支撑教师职业生涯第一章 导言:专业知识的类型第二章 作为一项社会实践活动的教育教育研究中的传统学科9

教育研究人员和教育学院的作用12

实践原教旨主义的危险16

发展合作关系与重释理论使命19

第三章 展现教师:将教师从幕后推向前台表述危机23

叙事转向或转向叙事25

故事和历史26

社会历史背景下的行动故事32

第四章 故事:个人知识与政治生活的表述个人知识和后现代文化逻辑37

个人知识的媒体背景39

叙事和教育研究45

个人知识和教育研究52

第五章 教师的生活史与职业生涯教师生活和研究工作的新方向57

工作和生活研究的价值61

教师的工作和生活研究63

下篇 教育变革伴随专业主义危机第六章 导言:教育变革研究第七章 教育变革的特性第八章 个人使命和职业发展记忆的缺失85

指导的缺失88

教师的保留与补充88

结论91

第九章 教育变革的社会历史考察变革过程和历史阶段96

变革的个性特征103

从历史到未来:新的变革链106

结论107

第十章 作为公共知识分子的教育研究者公共知识分子的定位112

重新定位公共教育115

重建教育的公共知识分子工作126

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