图书介绍

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教师家庭教育指导实务 小学版
  • 王君瑶,吴叔君主编 著
  • 出版社: 上海:上海社会科学院出版社
  • ISBN:9787552020786
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:222页
  • 文件大小:76MB
  • 文件页数:234页
  • 主题词:小学生-家庭教育

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图书目录

第一章 教师与家庭教育指导1

一、家庭教育与家庭教育指导3

(一)家庭教育指导≠家庭教育3

二、家庭教育指导的价值意义8

(一)家庭教育指导对儿童成长的意义8

(二)家庭教育指导对家长的意义8

(三)家庭教育指导对学校的意义9

三、教师与家庭教育指导的关系10

(一)家庭教育必离不开教师的指导10

(二)教师工作无法游离于家庭教育11

四、教师的家庭教育指导能力12

(一)学校开展家庭教育指导的问题12

(二)教师家庭教育指导能力的不足14

第二章 教师家庭教育指导基本任务17

一、全面掌握小学生的发展规律19

二、科学理解教育综合改革的内涵20

(一)关于学习准备期20

(二)关于等第制评价27

三、专业引领小学生家长的教育需求33

(一)不同年段家长对家庭教育指导的需求33

(二)小学阶段家长在家庭教育中的常见问题及基本素养需求34

(三)小学阶段家庭教育指导的主要原则35

四、小学生家庭教育指导重点36

(一)学习指导36

(二)生活指导37

(三)情感品德指导38

第三章 教师家庭教育指导基本能力41

一、沟通与交流43

(一)日常沟通47

(二)家访60

二、策划与组织81

(一)家长会81

(二)家校活动102

(三)班级家委会124

三、指导与引领142

(一)特殊家庭的个别化指导142

(二)家长社群的专业引领152

四、应对与干预163

(一)常见的突发事件163

(二)突发事件的应对172

第四章 不同教师群体的家庭教育指导187

一、学科教师189

(一)家庭教育指导亦是学科教师的份内事189

(二)如何发现学生的问题195

(三)如何与班主任合作200

二、职初教师203

(一)家庭教育指导的理念与意识(常见问题)203

(二)如何尽快与家长建立互信关系206

(三)职初教师如何与有个性的家长打交道213

后记221

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