图书介绍

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科学教育思想与《科学与教育》选读
  • 苏托·H·赫胥黎 著
  • 出版社: 北京:中国环境科学出版社
  • ISBN:7801357329
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:230页
  • 文件大小:7MB
  • 文件页数:136页
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图书目录

上篇 赫胥黎教育活动与科学教育思想赫胥教育活动与科学教育思想1

(一)批判传统的古典教育3

(二)提倡科学教育4

(三)论完善的自由教育5

(四)论技术教育6

科学教育的先锋——斯宾塞与赫胥黎29

(一)斯宾塞与科学教育29

(二)赫胥黎与科学教育33

赫胥黎——捍卫真理的“斗犬”35

“达尔文斗士”——托马斯·赫胥黎39

赫胥黎与威尔伯福斯之争46

(一)《起源》轰动英国知识界:赫胥黎与欧文的相遇47

(二)“英雄故事”:是历史还是建构?48

(三)另一幅图景:是赫胥黎还是胡克反驳了威尔伯福斯?50

(四)威尔伯福斯的批评与赫胥黎的捍卫52

(五)“时势造英雄”与“牛津论战”的性质54

下篇 《科学与教育》选读59

论自然史学科的教育价值59

在哪里能找到一种自由教育76

科学与文化93

论科学和艺术与教育的关系109

现实的和理想的大学125

关于大学教育的演讲153

论生物学的学习167

论生物科学与医学的联系186

技术教育203

代表全国技术教育促进会的演说216

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