教育教学知识与能力 上 实用于小学教师资格申请者2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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模块一 教育基础1

第一章 小学教育的历史沿革及其特点1

第一节 小学教育的历史1

第二节 小学教育的基本特点19

第二章 基础教育课程改革及其发展29

第一节 基础教育课程改革的背景29

第二节 基础教育课程改革概述35

第三节 我国基础教育课程改革的发展趋势76

第三章 小学校的组织与管理84

第一节 学校管理概述84

第二节 学校的组织机构与内部机制91

第三节 学校教育、教研活动的组织与管理98

第四节 教师评价106

第五节 学校组织文化建设114

第四章 小学教师的专业发展——知识与能力121

第一节 教师专业发展121

第二节 教师的知识125

第三节 教师的科研能力135

模块二 学生指导157

第一章 小学儿童身心发展的一般规律157

第一节 小学儿童生理的发展157

第二节 小学儿童的认知规律160

第三节 小学儿童言语的发展171

第四节 小学儿童情感的发展175

第五节 小学儿童个性与社会性的发展182

第二章 小学儿童的学习特点及其指导方法189

第一节 学习概述189

第二节 小学儿童的学习特点和学习指导195

第三节 小学儿童学习的个体差异及教学原则207

第四节 学习兴趣的激发与培养及良好学习习惯的形成219

第三章 小学儿童思想品德的养成226

第一节 思想品德与发展226

第二节 小学生思想品德发展的基本规律与特点237

第三节 思想品德的教育244

第四章 小学儿童的安全与健康253

第一节 小学儿童的医疗保健常识253

第二节 小学儿童的安全防范常识264

第三节 小学儿童的心理健康与辅导274

模块三 班级管理287

第一章 小学班级管理概述287

第一节 小学班级管理287

第二节 班级管理中的学生296

第三节 小学班主任的角色和职责301

第二章 小学班级管理的一般原理309

第一节 班级管理的目标和内容309

第二节 班级管理的原则与方法318

第三节 小学班级管理的主要理论327

第三章 小学班级活动的指导338

第一节 班级活动概述338

第二节 小学班队活动的类型与组织351

第三节 小学课外活动的组织与实施368

第四章 班级管理的日常工作与学生教育375

第一节 班级常规管理375

第二节 班级文化的建设383

第三节 班级突发事件的处置390