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校本课程教学案例3

第一部分 科学素养类3

【案例1】杀人不见血的刀5

【案例2】《食物与生活》系列活动设计10

【案例3】让学生们在玩儿中学习15

【案例4】“绿色”鞭炮18

【案例5】保护家乡河（小学综合实践活动）24

【案例6】《“彩印之乡”小考察》活动设计29

【案例7】水是生命之源31

【案例8】小学三年级科学课34

【案例9】裂纹的发现40

【案例10】有趣的昆虫42

【案例11】让学生动起来，让学生做起来48

【案例12】“数”山有路“趣”为径52

【案例13】《统计——生日》设计意图及反思56

【案例14】汽车·环境·未来60

【案例15】人人争当环保小卫士69

【案例16】玉山县旅游度假村规划设计78

【案例17】地沟油的危害84

第二部分 人文素养类93

【案例1】回报母爱95

【案例2】动起手来走出第一步99

【案例3】寻找塔的足迹99

【案例4】拥抱春天106

【案例5】我们学校有三棵榕树112

【案例6】绿色文化129

【案例7】一次难忘的春游133

【案例8】粮食是汗珠换来的135

【案例9】水果Party138

【案例10】关心献给环境140

【案例11】珍视动物 保护环境144

【案例12】动物是人类的朋友146

【案例13】他终于能控制自己了150

【案例14】为别人喝彩154

【案例15】反恐，中国政府义无反顾的选择157

【案例16】走进大自然162

【案例17】大庙山文化探幽182

【案例18】“幸福是什么”187

【案例19】朋友多，快乐多189

【案例20】让学生在自我认识和肯定中成长193

【案例21】一堂别开生面的语文课196

【案例22】教学机智的闪光199

【案例23】爱国主义影片《林则徐》赏析202

【案例24】快乐的足迹205

【案例25】金秋十月访桂花213

【案例26】环保你我他217

【案例27】 “追寻新四军的足迹”221

【案例28】让清泉从心间流过227

【案例29】“我是小猪”233

【案例30】生命的呼唤238

【案例31】我为妈妈来洗脚247

【案例32】我们学校来了两只“狮子”253

【案例33】零用钱，我们该怎么花262

【案例34】社区公共设施调查273

【案例35】苍霞的变迁282

【案例36】班委会人选，谁说了算？286

第三部分 技艺类291

【案例1】“征服‘火焰山’”的实录293

【案例2】《太阳》教学案例及反思299

【案例3】《只要人人献出一份爱》活动设计303

【案例4】打电话306

【案例5】手抄报的设计与制作310

【案例6】走进戏曲百花园315

【案例7】知识开心园，快乐到永远317

【案例8】小小双手，美化生活325

【案例9】小鬼巧当家333

【案例10】菊花栽培造型系列活动342

【案例11】 “种植无公害蔬菜”综合实践活动实录349

【案例12】电脑装机方案的设计356

【案例13】种花生358