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绪论1

第一章 西部高等教育区域合作与发展的理论基础38

一、西部高等教育区域合作与发展的意蕴38

（一）区域合作发展内涵38

（二）区域合作发展目标44

（三）区域合作发展模式47

二、西部高等教育区域合作与发展的要素51

（一）教育人口51

（二）自然资源52

（三）教育资本54

（四）基础设施59

（五）政策制度62

（六）文化环境63

三、高等教育区域合作与发展的理论依据65

（一）新功能主义理论65

（二）经济增长极理论67

（三）集聚溢出效应理论69

（四）非均衡发展理论71

第二章 西部高等教育区域合作与发展的基本动因73

一、西部高等教育区域合作与发展的环境73

（一）国际发展背景74

（二）国家政策条件77

（三）西部基础环境82

二、西部高等教育发展规模与学科分布86

（一）西部高等教育发展规模86

（二）西部高等教育学科分布89

三、西部高等教育与经济社会发展的协调性91

（一）西部高等教育与区域工业化92

（二）西部高等教育与区域城镇化94

（三）西部高等教育与区域农业现代化96

四、西部高等教育区域合作与发展的动力99

（一）外部市场需求程度99

（二）区域经济发展支撑101

（三）高校自身办学条件104

（四）高中阶段教育支持105

（五）高等教育合作潜力107

第三章 高等教育区域合作与发展的实践案例分析109

一、欧洲高等教育区建设109

（一）构建学位资格框架计划110

（二）建立高等教育质量体系112

（三）实施区域学分积累制度114

（四）制定终身学习资格框架117

（五）推动师生职员合理流动119

二、美国CIC大学联盟构建120

（一）组建校际合作负责委员会121

（二）制定学者合作交流计划122

（三）规划校际合作服务项目122

（四）搭建网络信息沟通平台124

三、长三角高等教育联动发展124

（一）签署项目合作协议125

（二）确立教育合作内容126

（三）制定区域合作政策127

（四）构建协作发展机制128

第四章 “政府扶持、科教支撑、多元驱动”的合作发展模式构建130

一、西部高等教育区域合作与发展的基本原则130

（一）科学性与适应性相结合的原则131

（二）动态性与协调性相结合的原则132

（三）特色性与互补性相结合的原则133

二、西部高等教育区域合作与发展的模式架构134

（一）政府扶持134

（二）科教支撑137

（三）多元驱动141

三、西部高等教育区域合作与发展主体的功能151

（一）政府推动152

（二）科企支持154

（三）市场运作156

（四）高校主体158

四、西部高等教育区域合作与发展的运作形式159

（一）区域内合作160

（二）跨区域合作161

（三）非校际合作162

第五章 西部高等教育区域合作与发展的支持系统164

一、西部高等教育区域合作与发展的组织架构164

（一）区域常设性联席会议制度165

（二）区域合作秘书处165

（三）区域专项部门协调组166

（四）综合监督和保障机构167

二、西部高等教育区域合作与发展的运行机制167

（一）构建部门协调机制168

（二）创立多元筹资机制170

（三）创建人才流动机制173

（四）打造信息沟通机制175

（五）建立评估反馈机制178

三、西部高等教育区域合作与发展的制度保障180

（一）政策法规保障制度180

（二）教育资源共享制度182

（三）课程学分转换制度185

（四）投资专利保护制度187

（五）成果推广转化制度188

附录一 教育部关于进一步推进对口支援西部地区高等学校工作的意见191

附录二 中西部高等教育振兴计划（2012—2020年）195

附录三 我国高等教育区域合作与发展的基本框架209

附录四 丝绸之路经济带高等教育区域合作发展架构246

索引267

参考文献272

后记293