图书介绍

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学前儿童科学教育 第2版
  • 李维金主编；隋晓祺，张升峰副主编 著
  • 出版社： 北京：科学出版社
  • ISBN：9787030336866
  • 出版时间：2012
  • 标注页数：232页
  • 文件大小：94MB
  • 文件页数：240页
  • 主题词：学前儿童－科学教育学－高等学校－教材

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图书目录

第一章 学前儿童科学教育概述1

第一节 学前儿童科学教育内涵1

第二节 国内外学前儿童科学教育研究综述5

第三节 学前儿童科学教育的有关理论综述10

思考与练习17

第二章 学前儿童科学教育的目标18

第一节 学前儿童科学教育目标的制定依据18

第二节 学前儿童科学教育目标的内容21

思考与练习27

第三章 学前儿童科学教育的内容与要求28

第一节 学前儿童科学教育的内容范围28

第二节 学前儿童科学教育内容的选编原则36

第三节 选编学前儿童科学教育内容的具体方法43

思考与练习46

第四章 学前儿童科学教育最常用的方式方法47

第一节 观察47

第二节 科学小实验68

思考与练习82

第五章 学前儿童科学教育更应倡导的方式方法83

第一节 劳动83

第二节 户外科学活动92

第三节 科学游戏101

思考与练习117

第六章 科学教育与数学、语言等教育有机结合的活动方式118

第一节 分类118

第二节 早期科学阅读123

第三节 交流讨论135

思考与练习152

第七章 学前儿童科学教育活动设计与指导153

第一节 学前儿童科学教育活动设计的基本原则153

第二节 集体性科学教育活动的设计与组织157

第三节 区域性科学教育活动的设计与指导173

第四节 整合性科学教育活动设计与指导180

思考与练习187

第八章 学前儿童科学教育环境的创设188

第一节 幼儿科学教育环境创设的原则188

第二节 物质环境的创设190

第三节 心理环境的创设——安全的心理氛围192

思考与练习196

第九章 家庭与社会的学前儿童科学教育197

第一节 家庭中的学前儿童科学教育197

第二节 社区中的学前儿童科学教育206

第三节 家庭与社会的学前儿童科学教育环境创设210

思考与练习216

第十章 学前儿童科学教育活动评价217

第一节 学前儿童科学教育评价概述217

第二节 学前儿童科学教育评价的内容219

第三节 学前儿童科学教育评价的方法223

思考与练习231

主要参考文献232

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