图书介绍

学校效能建设2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

李永生著著
出版社：教育科学出版社＝EDUCATIONAL；SCIENCE；PUBLISHING；HOUSE
ISBN：9787504156211
出版时间：2012
标注页数：241页
文件大小：12MB
文件页数：253页
主题词：学校管理－研究

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图书目录

第一章呼唤适应时代发展需要的学校效能研究1

一、学校效能研究的发展与时代的客观需要1

二、学校效能研究方法及其选择4

三、关注“建设”的研究叙述框架9

第二章效能与效能学校12

一、效能与学校效能12

二、效能学校及其特征20

三、学校效能特征要素的本土关注32

第三章学校效能建设的“理想限度”——学校管理原则36

一、安全第一37

二、和谐发展38

三、以人为本40

四、经营学校42

五、守法尽责45

六、艰苦奋斗48

七、开放办学49

第四章学校效能建设的前提——学校安全稳定工作52

一、学校安全稳定工作52

二、实践与研究的进展53

三、平安校园建设的基本内容56

四、平安校园建设的主要策略61

第五章学校效能建设的基础（一）——学校教学工作71

一、学校教学思想72

二、学校教学任务74

三、学校教学管理制度82

四、学校课程改革与管理85

五、提高学校教学效能的实例——毕业班的管理96

第六章学校效能建设的基础（二）——学校德育工作100

一、学校德育的常规工作101

二、学校德育工作的深层推进114

第七章学校效能建设的人力资源开发——学校教师队伍建设124

一、教师队伍建立125

二、教师专业发展130

三、教师校本培训135

第八章学校效能建设的新的推动力——学校教育科研147

一、学校教育科研的概述148

二、学校教育科研的工作机制157

三、提高学校教育科研效能的策略160

第九章学校效能建设的组织保证——学校内部管理机制165

一、学校内部管理机制的内涵165

二、学校内部管理机制的改革和完善169

三、学校内部的民主参与管理175

第十章学校效能建设的创新策略——学校特色建设184

一、学校特色的特征审视185

二、学校特色建设之因素分析188

三、培育提高学校效能的特色土壤193

第十一章效能学校的鉴别——学校效能评价200

一、学校效能评价的基本模型201

二、学校效能评价的主要指标207

三、学校效能评价的基本操作方法218

参考文献234

后记240