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目录1

国家教委中小学教材审定委员会办公室理科1

教材处张治本同志关于修改“自学辅导教材”1

的谈话1

把自学辅导教学实验提高到新的水平 薛力4

首届实验（1986—1989），成绩突出 罗佑纯12

授人以鱼，莫如教人以渔 卢佩兰16

六年（1984—1990）实验的主要成果………21

陈其弼等21

数学自学辅导教学是提高后进生学习质量的26

好方法 王兰凤26

自学辅导教学与常规教学培养认知能力的比30

较研究 陈荣华30

自学辅导教学与常规教学对遗忘问题的比较40

研究 卢仲衡等40

西方“掌握学习”教学实验研究的进展 陈大柔51

坚持自学辅导教学，夺取大面积丰收 赖余淦68

五年（1985—1990）实验总结报告 徐吉友75

培养学生自学能力，大面积提高数学质量……83

高守仁83

在第二轮实验（1986—1989）中有效促使差98

生优化 周勤保98

农村中学三年（1987—1990）教学实验总结106

郑胜保等106

宝鸡市中学数学自学辅导教学实验总结……116

赵云山等116

中学数学自学辅导教学实验总结 万扬抗等126

培养学生兴趣和学习主动性 何平等134

坚持教学改革，大面积提高教育质量 方智儒141

在教改实验中，教书育人 曹双凤151

实验总结 刘伟燕等161

一轮（1985—1988）实验情况汇报 林维汉168

几何自学辅导实验的总结 施淑兰175

实验两年，显著提高教学质量 郭永法181

自学辅导教学与常规教学对几何图形知觉能188

力的比较研究 卢仲衡等188

《初中数学自学辅导教材》的心理学特色……197

刘新生197

浅谈《中学数学自学辅导教材》的优势 贾文蓉205

在实践中探索数学自学辅导实验的奥秘……209

李惠霞209

初中数学自学辅导教学三年实验体会 任芬芳216

自学辅导教学有利于转变后进生 刘伟初224

一年实验，显见成效 张继天228

在自辅教学中发挥教师的主导作用 徐岚234

分型施教，化差生为优生 魏少英242

农村中学自辅教学（1986—1989）实验报告249

万九保249

聂国邦255

开展自学辅导教学实验，促进民族教育改革255

一堂数学自学辅导教学课记实 林维汉263

自学辅导教学实验推动了整体改革…………268

黑龙江佳木斯市实验学校268

中学数学自学辅导教学实验初探 张卫275

抓好学生阅读能力和思维能力的培养 贺桂盛278

从《中学数学自学辅导教材》的使用谈教学改284

革实验 宋嘉才284

两轮实验（1984—1990）得到的启发 黄炳祥293

怎样培养学生的学习热情 吴力军298

四年实验，对自学辅导教材编写原则的体会308

巫长鸣308

培养优良学习品质的实践与认识 朱足岳322

自学辅导教学与常规教学学生阅读反应速度327

比较测试报告 陈其弼等327

从教学实验中培养学生良好的自学习惯330

王自力330

浅谈自学辅导教学中教师的主导作用 邹耕民336

对中差生进行数学自学辅导教学的几点做法342

李继兴342

中学数学自学辅导教学第一轮（1987—1990