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导论1

一、问题的提出2

二、研究的意义7

三、国内外研究现状10

四、研究的主要内容与思路23

第一章 中国高校学生工作组织机构的发展与变革27

第一节 新民主主义革命时期学校思想政治教育组织机构28

一、黄埔军校学生思想政治教育组织机构28

二、红军大学学生思想政治教育组织机构32

三、抗日军政大学学生思想政治教育组织机构36

第二节 社会主义革命和建设时期高校学生工作组织机构39

一、高校学生工作组织机构的模仿与探索39

二、高校学生工作组织机构的初步形成44

三、高校学生工作组织机构被破坏47

第三节 改革开放新时期高校学生工作组织机构48

一、高校学生工作组织机构的恢复调整49

二、高校学生工作组织机构的改革发展53

三、高校学生工作组织机构的发展完善60

第二章 国外高校学生工作组织机构比较研究66

第一节 苏联高校学生工作体制架构67

一、苏联高等教育发展概况67

二、苏联高校学生工作体制69

三、对苏联高校学生工作体制的反思与借鉴74

第二节 美国高校学生事务管理组织机构76

一、美国高校的学生事务管理概述77

二、美国高校学生事务管理组织结构79

三、美国高校学生事务管理组织结构对我国高校的启示82

第三节 英国高校学生事务管理组织机构85

一、英国高校学生事务管理机构及组织架构85

二、英国高校学联组织与作用91

三、英国高校学生导师的配备与管理95

四、英国高校学生事务管理组织结构对我国高校的启示97

第三章 中国高校学生工作组织机构现状与绩效研究102

第一节 中国高校学生工作组织机构现状调查102

一、中国高校学生工作组织机构名称103

二、中国高校学生工作组织机构设置103

三、中国高校学生工作组织机构职责111

第二节 中国高校学生工作组织机构绩效研究117

一、问卷调查的数据统计结果分析118

二、高校学生工作组织结构与学生工作绩效的相关性分析123

三、对学生工作机构与绩效评价的相关建议126

第三节 中国高校学生工作组织机构存在的问题127

一、思想重视不够、理念落后127

二、机构设置不同、名称各异128

三、工作职责不清、交叉重复128

四、工作队伍不齐、专业不强129

五、管理体制不顺、模式多样130

第四章 中国高校学生工作组织机构的结构类型131

第一节 纵向垂直型学生工作组织结构132

一、北京A大学的纵向垂直型学生工作组织结构133

二、北京B大学的纵向垂直型学生工作组织结构134

三、纵向垂直型学生工作组织结构的优缺点134

第二节 横向职能型学生工作组织结构135

一、北京C大学的横向职能式学生工作组织结构136

二、北京D大学的横向职能型学生工作组织结构137

三、横向职能型学生工作组织结构的优缺点137

第三节 矩阵型学生工作组织结构138

一、上海E大学的矩阵型学生工作组织结构139

二、广东F大学珠海校区的矩阵型学生工作组织结构140

三、矩阵型学生工作组织结构的优缺点140

第四节 橄榄型学生工作组织结构142

一、北京G大学的橄榄型学生工作组织结构142

二、北京H大学的橄榄型学生工作组织结构143

三、橄榄型学生工作组织结构的优缺点144

第五节 分部制学生工作组织结构145

一、上海E大学医学院的分部制学生工作组织结构145

二、西安I大学书院制的分部制学生工作组织结构146

三、分部制学生工作组织结构的优缺点147

第五章 影响高校学生工作组织机构设置的要素149

第一节 影响高校学生工作组织机构设置的组织内部要素150

一、高校学生工作的范畴与职责151

二、高校学生工作的目标与任务153

三、高校学生工作的管理体制与机制155

四、高校学生工作组织机构的历史延续性157

第二节 影响高校学生工作组织机构设置的外部环境因素159

一、影响高校学生工作组织机构设置的制度环境159

二、影响高校学生工作组织机构设置的社会环境163

三、影响高校学生工作组织机构设置的高校系统环境164

四、影响高校学生工作组织机构设置的校园文化环境165

第三节 影响高校学生工作组织机构设置的人员要素169

一、高校的学生规模169

二、高校领导的治校理念和风格170

三、高校学生工作队伍的素质和规模171

四、高校专业教师的影响172

第六章 高校学生工作组织机构的科学化174

第一节 明确高校学生工作的地位175

一、充分认识高校学生工作的重要作用175

二、不断更新高校学生工作理念180

三、高度重视高校学生工作顶层设计180

第二节 厘清学生工作组织机构的工作职责181

一、明确界定高校学生工作范畴181

二、明确规定学生工作机构职责范围185

三、统一学生工作组织机构设置及名称189

第三节 合理配备学生工作队伍191

一、明确学生工作组织机构的定编定岗192

二、配齐配强学生工作队伍199

三、促进学生工作队伍专业化发展201

四、探索学生工作队伍与思政课教师的协同发展机制204

第四节 健全学生工作的体制机制204

一、坚持党委的统一领导205

二、明确各司其职的工作体制207

三、加强组织机构之间的协调合作209

四、加强学生党团组织和学生组织建设210

五、搭建高效的治理架构模式212

第五节 完善学生工作组织机构考核评价机制214

一、强化高校学生工作的目标考核214

二、强化高校学生工作的绩效管理217

三、强化360度的工作评价223

四、强化奖惩制度的激励导向225

结束语228

参考文献234

附录244

附录一 高校学生工作组织机构设置状况调查访谈提纲244

附录二 高校学生工作组织机构设置调查问卷245

附录三 高校学生工作组织结构绩效问卷调查表247

后记252