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第一章 德育创新现实要求1

第一节 现代德育内涵1

第二节 人类发展的要求2

第三节 社会转型的要求4

第四节 教育本质的要求6

第五节 大学使命的要求8

第六节 队伍建设的要求9

第二章 认清德育社会环境11

第一节 全球化经济环境挑战11

第二节 市场化社会环境挑战13

第三节 科技化世界环境挑战15

第四节 数字化生活环境挑战17

第五节 个性化学习环境挑战19

第六节 多样化家庭环境挑战20

第三章 把握意识形态主导23

第一节 加强意识形态工作的意义23

第二节 当前主要社会思潮26

第三节 高校是意识形态的前沿阵地29

第四节 牢牢把握意识形态主动权31

第五节 加强规范管理制度35

第四章 大学创新文化使命37

第一节 高校职能发生深刻变化37

第二节 大学文化基本内涵38

第三节 大学文化新理念47

第四节 大学文化新使命56

第五节 根本落脚文化育人58

第六节 推进大学文化研究59

第五章 实现教育观念转变62

第一节 教育观念内涵62

第二节 转变教育对象观念63

第三节 转变教育本质观念64

第四节 转变教育评价观念66

第五节 转变教育使命观念67

第六节 转变教育组织观念68

第七节 理解和而不同现代观念70

第六章 确立学生为本理念84

第一节 以人为本进入主流意识形态84

第二节 深刻理解以人为本内涵89

第三节 坚持以学生为本办学思想92

第七章 科学总结德育规律103

第一节 深刻总结我国思想政治教育经验103

第二节 深刻总结我国学校德育经验105

第三节 研究学生思想特点107

第四节 当代大学生主要问题115

第五节 坚持学生德育原则116

第六节 探索学生德育规律117

第七节 把握德育发展趋势119

第八章 坚持核心价值引领121

第一节 培育核心价值的重要意义121

第二节 理解核心价值的基本内涵122

第三节 传统文化与核心价值124

第四节 实施核心价值教育127

第五节 新加坡共同价值观教育启示131

第九章 加强科学理论学习136

第一节 认识大学生理论学习要求136

第二节 把握大学生理论学习主体137

第三节 突出大学生理论学习重点138

第四节 创新大学生理论学习方法143

第十章 坚定理想信念146

第一节 坚定理想信念重要意义146

第二节 严峻复杂社会形势149

第三节 改革开放形势152

第四节 社会矛盾问题产生原因154

第五节 深入开展理想信念教育156

第十一章 深入开展中国梦教育159

第一节 中国梦教育意义159

第二节 中国梦基本要点162

第三节 中国梦基本内涵164

第四节 中国梦基本价值166

第五节 中国梦教育内容167

第十二章 引导学生学会做人171

第一节 核心价值始于做人171

第二节 认识做人内涵175

第三节 追求做人目标178

第四节 守住做人底线184

第五节 理解做人为本187

第六节 懂得做人道理192

第七节 实现做人境界194

第八节 培养做人精神198

第九节 加强做人修养202

第十三章 塑造健全完善人格207

第一节 人格理论207

第二节 君子人格211

第三节 人格的内涵215

第十四章 努力提升人文素质220

第一节 值得深思的社会现象220

第二节 认识人文与科学关系222

第三节 理解人文素质内涵223

第四节 提升人文素质229

第五节 深入开展人文教育234

第十五章 培养现代合格公民237

第一节 现代公民意识的内涵237

第二节 公民品德的重要地位238

第三节 公民品德的形成机制240

第四节 现代公民的教育培养242

第十六章 重视培养社会责任245

第一节 责任与社会责任245

第二节 担当社会责任的意义248

第三节 社会责任存在的问题251

第四节 增强社会责任的对策253

第十七章 努力开发情商因素256

第一节 德育包括情商因素256

第二节 认识情商的思想内涵259

第三节 开发情商是德育的途径262

第四节 开发情商的要素要略263

第十八章 弘扬倡导职业精神268

第一节 职业精神内涵268

第二节 职业与事业的区别270

第三节 培养职业精神271

第十九章 推进德育方法创新277

第一节 重视学科德育278

第二节 重视故事德育279

第三节 重视生活德育280

第四节 重视网络德育280

第五节 重视开放德育282

第六节 重视英雄德育283

第七节 重视问题德育284

第八节 重视感恩德育285

第九节 重视审美教育287

第十节 重视磨难德育290

第二十章 开展网络思想教育292

第一节 网络已成为一种环境292

第二节 网络传播对德育工作的挑战293

第三节 创新网络德育对策295

第二十一章 创新德育话语体系299

第一节 增强德育话语体系感染力299

第二节 提倡短实新话300

第三节 训练话语表达基本功304

第二十二章 打造创新合作团队305

第一节 建设创新团队的背景305

第二节 建设创新团队的意义310

第三节 建设创新团队的方法312

第四节 发挥领军人才的作用317

第二十三章 推进德育队伍建设321

第一节 完善培训体系321

第二节 优化培训内容322

第三节 提升辅导员素质325

第四节 加强师德建设328

第二十四章 促进高校德育管理333

第一节 管理内涵333

第二节 高校德育管理的特点334

第三节 促进高校德育管理策略336