图书介绍

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流派观察
  • 成尚荣著 著
  • 出版社: 上海:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787567566262
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:229页
  • 文件大小:37MB
  • 文件页数:264页
  • 主题词:基础教育-教学改革-研究

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图书目录

第一辑 教学流派:一种文化的存在1

当下教学改革发展的态势与教学流派产生的可能3

教学流派研究:意义价值、核心理念与基本框架14

范式的基质及其对教育科学研究的文化价值23

苏派与苏派研究32

苏派研究的文化视角42

第二辑 教育家的联想49

教育家:双手放在历史的舵轮上51

教育家文化品位的定格53

教育家要有美学精神55

先生之风,山高水长58

教育家的风骨62

教育家的风度65

教育家的风格69

教育家与知识分子77

教育家与好老师80

教育家与儿童83

第三辑 先生回来87

先生回来89

“活教育”的核心理念及现代意义93

斯霞之“道”101

中国情境教育的原创性与李吉林的求真品格107

一次对教育本质的穷究118

第四辑 教学主张与教学风格121

教学主张:一片思想的丛林123

教学主张的追求130

风格:合唱声中领唱者的旋律140

教学风格的认识与追求148

苏派的教学风格156

第五辑 教学流派的气象与神圣的感召力167

孙双金:独特教学风格源于文化底蕴169

薛法根:清简,文化人格上生长起来的教学风格174

马宏:用“做的哲学”定义教育180

周卫东:应答与建构188

贲友林:一种关于发现的哲思191

建设伟大的学校194

文化记忆·文化行动·文化自觉197

大道至简200

美丽:永远的精神站立203

幸福教育哲学209

“请给我一点时间”214

管理之道:大知闲闲216

附录 智慧的教育点灯人219

致谢227

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