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第一章 经典文学中的德育传统1

第一节 中西传统文学与德育的关系1

一、中国传统文学中的道德教育1

二、西方文学中的道德教育9

三、中西方道德教育比较12

第二节 中西经典文学作品与德育熏陶16

一、中国经典文学作品中的德育熏陶16

二、西方经典文学作品中的德育熏陶25

第三节 当代文学作品中的德育问题31

一、“道德滑坡”的原因31

二、追求善的生存——德育本质与功能再探32

三、道德主体错位——兼论走向主体灌输的家庭德育40

第二章 经典戏剧中的德育传统43

第一节 中西方传统戏剧发展与德育关系44

一、中国传统戏剧中的德育教育44

二、西方传统戏剧中的德育教育46

三、从戏剧发展史看德育教育的发展53

四、社会问题剧与社会德育环境57

第二节 中西方经典戏剧作品与德育思考59

一、《秦香莲》与传统德育教育59

二、《玩偶之家》中的德育教育63

三、《推销员之死》的德育启示66

四、《青春禁忌游戏》彰显的德育思考71

第三节 中西方当代戏剧作品中的德育问题74

一、中国当代戏剧发展与德育教育74

二、西方当代戏剧流派与德育教育76

三、《老爸开门》与当下德育盲点79

四、《原罪》彰显的德育教育症结82

第三章 音乐与德育88

第一节 中国传统音乐及西方音乐发展与德育关系88

一、音乐与德育的关系88

二、对音乐的德育作用认识的历史发展脉络93

三、音乐德育作用的表现95

第二节 中外经典音乐作品与德育熏陶98

一、中国音乐名家名作与德育98

二、外国音乐名家名作与德育106

第三节 当代音乐发展与音乐教育中的德育问题及思考109

一、当代音乐发展对学生的影响109

二、音乐教育中的德育渗透114

第四章 美术与德育119

第一节 中西方传统美术及其教育与德育的关系119

一、美术的功能119

二、美术的发展与社会生活密切相关121

三、传统美术教育与德育的关系124

第二节 中西方经典美术作品与德育熏陶127

一、中国经典美术作品与德育127

二、西方经典美术作品与德育140

第三节 当代美术发展与美术教育中的德育问题及思考154

一、当代社会对美术的影响154

二、当代美术教育与德育的相辅相成156

第五章 经典电影中的德育传统162

第一节 中西方电影发展与德育传统163

一、电影的起源、发展164

二、中国电影发展与德育教育168

三、西方电影发展与德育教育172

第二节 中西方经典电影作品中的德育熏陶175

一、中国经典电影作品中的德育熏陶175

二、西方经典电影作品中的德育熏陶184

第三节 当代电影发展中的德育教育问题及思考193

一、当代电影发展中出现的德育教育问题194

二、对电影德育教育问题的几点思考198

第六章 电视与德育205

第一节 电视发展与德育关系206

一、电视促进德育发展206

二、我国电视发展与德育211

第二节 优秀电视节目与德育221

一、优秀新闻类节目与德育221

二、优秀社会教育节目与德育224

三、优秀文艺娱乐节目与德育227

第三节 电视节目中的德育问题及思考231

一、当前电视节目中存在的德育问题231

二、提升电视节目德育作用的思考235

第七章 动漫与德育239

第一节 动漫的发展与德育关系240

一、动漫的起源240

二、日本动漫的发展与德育的关系243

三、美国动漫的发展与德育的关系246

四、中国动漫的发展与德育的关系248

第二节 经典动漫作品的德育功能251

一、坚韧顽强的品性251

二、团队精神253

三、英雄主义255

四、缓解压力256

第三节 当代动漫中存在的德育问题及思考257

一、当代动漫中存在的德育问题257

二、动漫中渗透德育的几点思考265

主要参考文献269

后记273