混合式学习设计 生物学教学论课程改革实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

混合式学习设计 生物学教学论课程改革实践PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论1

一、生物学教学论的历史1

二、混合式学习理念的出现和发展2

三、《生物学教学论》课程的混合式教学实践探索3

四、本书的内容介绍和使用建议4

单元1 《生物学教学论》课程教学分析6

一、教学对象分析6

1．教学对象分析概述6

2．《生物学教学论》课程教学对象分析8

二、教学内容分析10

1．教学内容分析概述10

2．《生物学教学论》课程教学内容分析13

单元2 《生物学教学论》课程教学环境分析15

一、教学环境分析概述15

1．教学环境的界定15

2．教学环境的功能16

3．教学环境的设计16

二、《生物学教学论》课程教学环境分析18

1．华中师范大学数字化学习创新研究改革18

2．华中师范大学数字化学习环境简介19

3．《生物学教学论》课程教学环境设计21

单元3 《生物学教学论》课程混合式教学设计22

一、混合式学习概述22

1．混合式学习的概念界定22

2．混合式学习的内涵24

3．混合式学习的发展26

二、《生物学教学论》课程混合式教学设计28

1．设计思路28

2．混合式学习课时设计29

单元4 《生物学教学论》课程课堂教学设计32

一、教学设计概述32

1．教学设计理论概述32

2．教学设计的一般过程模式33

3．信息化环境下的教学设计37

4．教学设计的发展趋势38

二、《生物学教学论》课程课堂教学设计39

Ⅰ．“生物学教学论概论”教学设计40

Ⅱ．“中学生物学课程设置及其发展（1）”教学设计45

Ⅲ．“中学生物学课程设置及其发展（2）”教学设计50

Ⅳ．“中学生物学课程教学过程与模式（1）”教学设计57

Ⅴ．“中学生物学课程教学过程与模式（2）”教学设计62

Ⅵ．“中学生物学课程教学过程与模式（3）”教学设计67

Ⅶ．“中学生物学课程教学过程与模式（4）”教学设计73

Ⅷ．“中学新课程生物学教学模式研究（5）”教学设计78

Ⅸ．“中学生物学学习理论与学习活动策略”教学设计84

Ⅹ．“中学生物学教学设计（1）”教学设计90

Ⅺ．“中学生物学教学设计（2）”教学设计96

Ⅻ．“中学生物学教学设计（3）”教学设计102

ⅩⅢ．“中学生物学教学实施技能（1）”教学设计107

ⅩⅣ．“中学生物学教学实施技能（2）”教学设计115

ⅩⅤ．“中学生物学教育测量与评价（1）”教学设计120

ⅩⅥ．“中学生物学教育测量与评价（2）”教学设计127

ⅩⅦ．“中学生物学教师专业发展”教学设计132

单元5 《生物学教学论》课程课堂学案设计139

Ⅰ．“生物学教学论概述”学案设计139

Ⅱ．“中学生物学课程设置及其发展（1）”学案设计142

Ⅲ．“中学生物学课程设置及其发展（2）”学案设计144

Ⅳ．“中学生物学课程教学过程与模式（1）”学案设计146

Ⅴ．“中学生物学课程教学过程与模式（2）”学案设计150

Ⅵ．“中学生物学课程教学过程与模式（3）”学案设计151

Ⅶ．“中学生物学课程教学过程与模式（4）”学案设计153

Ⅷ．“新课程生物学教学模式研究（5）”学案设计154

Ⅸ．“中学生物学学习理论与学习活动策略”学案设计158

Ⅹ．“中学生物学教学设计（1）”学案设计159

Ⅺ．“中学生物学教学设计（2）”学案设计161

Ⅻ．“中学生物学教学设计（3）”学案设计162

ⅩⅢ．“中学生物学教学实施技能（1）”学案设计164

ⅩⅣ．“中学生物学教学实施技能（2）”学案设计172

ⅩⅤ．“中学生物学教育测量与评价（1）”学案设计173

ⅩⅥ．“中学生物学教育测量与评价（2）”学案设计178

ⅩⅦ．“中学生物学教师专业发展”学案设计180

单元6 《生物学教学论》课程资源建设183

结语190