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管理 如何培养优秀的导览员 博物馆与相关文化教育机构导览人员养成手册
  • 爱乐森·葛林德，苏·麦考依著；阎蕙群译 著
  • 出版社： 五观艺术管理有限公司
  • ISBN：9572982591
  • 出版时间：2006
  • 标注页数：311页
  • 文件大小：15MB
  • 文件页数：314页
  • 主题词：

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图书目录

审订序4

导言8

上篇 导览的基础11

第一章 导览员11

一、征求热爱学习与教学的人13

二、导览员该做什么？16

三、机构与员工18

四、为什么来当导览员？21

五、小结22

第二章 博物馆的过去、现在与未来25

一、博物馆教育的沿革26

二、博物馆是教育机构34

三、导览员的起源42

四、博物馆教育的未来43

第三章 人们如何学习47

一、综论48

二、学习的定义49

三、学习三大领域52

四、学习理论的两大学派55

五、杜威的教育与学习理论78

第四章 博物馆与学习83

一、博物馆经验84

二、产生学习的刺激88

三、学习的环境89

四、学习的结构90

五、学习的焦点96

六、导览过程的学习方法101

下篇 导览的过程107

第五章 导览的技法107

一、导览的规划108

二、导览的技法118

三、提问的策略152

四、导览的辅助工具165

五、导览的补充资讯172

六、导览可能出现的问题182

第六章 观众：谁在听导览？191

一、学校团体195

二、混龄团体216

三、外地或外国观众241

第七章 导览员的自我培训247

一、如何发展个人风格249

二、与观众的互动254

三、口语沟通257

四、非口语沟通270

第八章 结语283

重要名词中英文对照表296

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