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教育看台1

“南钱北魏”引起的思考1

苏南苏北高考英才差异的原因透视4

从家务劳动谈中学生的劳动教育9

加强校风建设和校园环境管理12

与时俱进，开拓创新，再创辉煌15

浅谈教职工民主评议干部20

试论影响教师工作积极性的领导因素24

努力提高教师的科研水平28

家长与学生特长33

刹一刹校园里的麻将风38

认清新弊端，改革新方案41

按德育规律进行德育教育46

改革评选办法，力图公正公平48

改革现行高考机制，适应素质教育50

取消加分政策，如何？52

在农村初中开辟第二课堂的几点设想55

职改有利于提高教师的素质59

一流中学需要什么样的语文教师61

一次颇具特色的选拔赛64

完善体制，着力鼓励66

“四多四少”班主任工作法初探69

拖鞋被划破之后72

重在有据，贵在说理75

偶发事件与学生发展79

让班干部管理班级的几点尝试82

怎样组织竞选轮岗84

他错在哪儿86

语文教育思想的探索与实践89

做事业型的教师95

无私奉献所有的爱97

为了红领巾更鲜艳102

努力做好本职工作106

增本·诱导·授渔110

我爱教师这一行112

文艺与政治114

周作人与梁实秋人性观的联系与区别117

浅谈高考指标的下达120

高考语文“电脑阅卷”应该缓行124

应实行高考网上考试127

教学舞台130

就实·探虚·出新130

求新·求深·求突破138

回顾与展望144

当提“授鱼”与“教渔”的和谐共振147

认清弊端，改革考试151

标准化考试一弊156

浅议说的考试158

努力让公开课接近教学实际162

小议评课164

我是怎样开展读书活动的166

政治课学习兴趣激发探微169

如何镇静地等待发卷173

中学生应该学点逻辑知识175

导读·导思·导表178

品味欣赏，渗透美育181

浅议《祝福》中的“现实”184

南钱北魏在作文教学上的绝招187

就地取材，因地制宜190

观察与联想192

思想评论与文学评论何异？196

找准破绽，对症下药199

求同法与求异法何异？201

对比与衬托的不同点有哪些？203

回文与顶针是一回事吗？206

使动用法与意动用法辨析209

有关《大堰河——我的保姆》标点的异议211

认清意义，采取对策214

高考语文应考听说217

研究重大变化，采取切实措施221

减轻教师负担，提高教学质量224

试谈文学常识的复习227

1998年全国高考作文可能考什么？236

高考语言知识运用题解题注意点238

高考对联的要求与命题243

1994年高考作文题出得好247

高考语文的临场注意点249

有关1999年高考语文的异议251

试谈2000年高考语文选材的失误255

由私塾对对子所想到的257

专题平台260

另辟蹊径，准确切入260

看清现状，采取措施265

试论研究型课程269

瑜瑕互见，开拓创新275

强化管理，提升水平280

提升认识，强化措施284

给研究性学习提点建议288

研究性学习学分制初探292

试论陶行知教育思想与新世纪教育理念的结合点295

解放大脑，着力创造302

试论建设活的教育306

创造教育与教育现代化314

人生选择与师德修养317

汤老师来海讲学、座谈319

补白：321

原子核的定义不准确321

此题问法欠妥323

奉献·图新·求活325