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绪论1

一、现代科技活动及其主要特点1

（一）对现代科技活动含义的理解1

目 录1

（二）现代科技活动的主要特点3

二、现代科技活动的发生与发展6

（一）历史的回顾6

（二）发展的趋向10

三、科技活动方案与科技活动计划11

（一）方案与计划11

（二）科技活动方案与科技活动计划12

一、科学探究类活动及其特点14

二、设计制作类科技活动及其特点14

第一节科技活动的类型及其特点14

第一章 中小幼科技活动方案的设计14

三、综合类科技活动及其特点15

第二节科技活动方案设计的原则16

一、什么是青少年科技活动的方案设计16

二、青少年科技活动方案设计的原则17

第三节科技活动方案设计的程序与方法23

一、选题——活动内容的选取24

二、活动目标的确立25

三、活动重点与难点的把握26

四、活动过程的设计27

五、活动过程和结果的表述与评价31

一、知识结构需要调整与完善32

六、活动创新32

第四节 中小幼科技活动方案设计对教师的要求32

二、能力结构需要调整与完善33

三、教育理论素养的提高33

第二章科技活动方案的评价35

第一节科技活动方案评价的功能和要求35

第二节科技活动方案评价的新视角36

一、以学生为主体36

二、以科学知识和方法为基础，注重学生科学精神、观念的形成37

三、兴趣性38

四、探究性38

第三节科技活动方案的评价标准39

五、创新性39

一、科学性40

二、创新性40

三、适切性40

四、可行性41

第四节科技活动方案评价的基本步骤41

一、方案设计者的自评41

二、评审人员评价43

附：科技活动设计方案评价案例44

第三章优秀科技活动方案选萃47

第一节科学探究类活动方案47

活动1流星雨观察活动47

活动2寻找生活中的酶51

活动3校园中太阳能电池的利用56

活动4金饰品真伪的鉴定64

活动5共绘绿色春天——吊兰无土栽培69

活动6空气洁净度测试75

活动7菌类宝宝的生长79

活动8空气的秘密85

活动9噪音90

第二节设计制作类活动方案96

活动1声光接力赛96

活动2星际探秘104

活动3“植物幼苗茎顶端向光性大于地心引力”的116

探索性实验116

活动4“纸上宝石”科技藏书票探究活动121

活动5百兽争春——蔬果拼画大赛128

活动6未来生态校园模型设计133

活动7点燃智慧火花，创造城市交通未来——小学139

机器人创意活动139

活动8纸的万花筒——纸系列科技活动143

活动9环保服饰及环保包装创新设计制作149

活动10奇妙的小车153

活动11我的小手真能干——巧变垃圾158

第三节综合类活动方案163

活动创意类163

活动1七嘴八舌话环保163

活动2健康饮食大擂台171

活动3“水手结”创新系列活动181

活动4“小行家”——我给父母一个购买电脑的建议187

活动5“科学素养”大比拼——少年科技运动会196

活动6科技公司的一次招聘201

活动7豆子变戏法204

活动8鲜花的妙用207

活动9我们爱蓝天211

活动10未来的车218

活动11奇妙的镜子223

信息加工类229

活动1寻觅科学家的足迹229

活动2机器能思考吗？——人工智能与模糊数学234

活动3娃娃与电脑亲密接触247

活动4我们身边的各种标志256

系列活动263

模块组合类263

活动1让抽水马桶装上节水瓶——节约用水的科普263

活动2建筑、环境和人——上海番禺中学建筑科技实践活动276

活动3流动的芳草地——环保公益广告制作系列283

科普活动283

活动4“小小航天章”——航天科普活动291

活动5“船文化”科普主持人大赛系列活动297

活动6让废电池回到一个安全的家304

活动7食品的贮存318

活动8我们的好朋友——食用菌323

参考文献目录326

后记327