图书介绍

大学英语舞台式教学模式研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

马纳琴，原嫄，杨晓娅等著著
出版社：北京：中国社会科学出版社
ISBN：9787516157824
出版时间：2015
标注页数：509页
文件大小：178MB
文件页数：517页
主题词：英语－教学模式－教学研究－高等学校

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图书目录

第一章背景介绍1

第二章文献综述7

第一节建构主义7

第二节体验式学习理论10

第三节任务型教学法15

第四节可理解性输入19

第五节输出驱动假设24

第六节输入、输出理论26

第七节目标理论31

第八节动机理论36

第九节自我效能理论40

第十节归因理论43

第十一节实施舞台式教学的理论依据47

第三章实证研究59

第一节舞台式教学的实践与探索——一项基于学生访谈的研究59

第二节舞台式教学中的教师身份认同研究——基于访谈的研究70

第三节舞台式教学中的学习动机研究——基于访谈的研究79

第四节舞台式英语教学适用于艺术类学生的实证研究——建构主义视域89

第五节舞台式教学有利于艺术类学生英语学习动机培养和激发的实证研究101

第六节舞台式教学与自我认同建构的实证研究120

第七节舞台式教学中艺术类大学生英语学习成败归因个案调查研究133

第八节舞台式教学中艺术类学生语音石化现象的调查研究147

第九节基于大学英语舞台式情境教学的方式探索169

第十节舞台式教学实验班和控制班期末各项成绩比较研究180

第十一节舞台式教学反思184

第四章舞台式教学评价系统282

第五章舞台式教学教材编写的基本构想304

附录343

附录1西北民族大学《大学英语舞台式教学教材》大纲343

附录2教材样本370

附录3自创剧本407

附录4关于舞台式教学的问卷调查419

附录5关于学习动机的问卷调查422

附录6关于自我认同的问卷调查427

附录7前测试卷430

附录8后测试卷441

附录9关于舞台式教学的访谈452

附录10关于英语学习动机的访谈465

附录11关于教师身份认同的访谈468

附录12关于学生自我认同的访谈476

附录13关于归因的访谈478

附录14关于语音石化的访谈482

附录15 教学成果展示484

参考文献495

后记508