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绪论1

第一篇 递进式教学之教学研究11

第一章 递进式教学的教学论研究11

第一节 递进式教学的理论基础和教学原则11

第二节 递进式教学的常用策略和教学方法18

第三节 课堂气氛调节策略33

第四节 递进式教学设计观和教学主题的建构37

第二章 递进式教学的教学特征43

第一节 特征一：有一个明确的教学核心43

第二节 特征二：知识点之间环环相扣55

第三节 特征三：体现学习的过程性62

第四节 特征四：体现发展性74

第三章 递进式教学的教学设计84

第一节 教学目标的递进性设计84

第二节 教学内容的递进性设计90

第三节 教学板书的递进性设计100

第四节 优化知识线，渗透能力线104

第五节 递进性教学设计模式探索111

第六节 基于自我、本我、超我的课堂教学设计120

第四章 递进式教学实施程序127

第一节 学习起点、知识的分解与重构127

第二节 递进式教学的实施程序138

第三节 顶层设计，整合各个因素，绘制流程图146

第二篇 递进式教学之学习研究篇159

第五章 了解学科特点，挖掘记忆技巧159

第一节 了解化学学科特点，增强学习的针对性160

第二节 运用技能，增强记忆力163

第三节 精练语言，提炼内容，记忆“短平快”173

第三篇 递进式教学之教学实践篇189

第六章 递进式教学之新授课案例分析189

第一节 概念教学类之递进式教学设计及案例分析189

第二节 元素化合物类之递进式教学设计及案例分析201

第三节 有机化合物类之递进式教学设计及案例分析208

第四节 化学反应原理类之递进式教学设计及案例分析218

第五节 物质的结构类之递进式教学设计及案例分析225

第七章 递进式教学之复习课案例分析235

第一节 单元复习、阶段复习建议及案例分析235

第二节 学业水平考试复习研究建议及案例分析244

第三节 高考选择题研究及建议258

第四节 高考卷Ⅱ综合题研究、建议及案例分析272

后记333