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导论1

第一节 女子教育与女性文学：一个新的研究角度的提出3

一、传统女学与传统文学3

二、女子高等教育与现代女性文学的发生11

第二节 对既有研究成果的回顾和评述18

一、对于现代女性文学研究历史的简单回顾18

二、对于现代教育与现代文学之间关系的研究历史的回顾20

三、对于发生学角度的中国现代文学研究的历史回顾23

第一章 女权与新文化：中国现代女子高等教育的诞生语境25

第一节 从家国本位到女性本位：晚清到“五四”女子教育思潮的变迁轨迹26

一、民族主义与传统女教合流：新文化运动之前国内女子教育的主要状况26

二、新文化运动时期的思想启蒙与中国女子高等教育的诞生32

第二节 北京女子高等师范与中国现代女子高等教育36

一、北京女子高等师范在全国女子高等教育中的地位36

二、北京女子高等师范的历史沿革及校风概况39

三、女高师／女师大历史语境内的女权事件41

第二章 课程与师资：女子高等教育与女性“为文”与“为人”的自觉55

第一节 课程：传统闺阁教育的式微与启蒙思想的注入56

一、家事科地位的逐渐下降57

二、“新学”人生观教育对于闺学“修身”课程的取代58

三、对国文教育及女性写作才能训练的重视60

第二节 师资：以新文化运动启蒙主义知识分子为中心64

一、李大钊：新式伦理与女权意识的输入者70

二、胡适：“自立”的人生观与白话文创作风气的提倡者76

三、周作人：“女子与文学”、“女子的读书”的关注与推动者79

四、鲁迅：“娜拉走后怎样”的启迪与警示者83

第三章 社团与专刊：女子高等教育与女性文学存在语境的变迁101

第一节 北京女子高等师范文艺研究会与《文艺会刊》103

一、新旧文体的地位变迁106

二、以“小诗”和小说为主的新文艺创作110

三、女性学术传统的发轫113

第二节 进入中心：女高师学生与文学研究会128

一、女高师时期的庐隐与文学研究会129

二、王世瑛：昙花一现的文学研究会女作家133

三、隋玉薇：哀婉的新诗作者137

第三节 介入大众传媒：女高师学生与北京报纸妇女副刊140

一、苏雪林与《益世报·女子周刊》144

二、陆晶清、石评梅与《京报·妇女周刊》163

第四章 文化冲突与审美选择：“女高师作家群”创作综论179

第一节 知识女性现代性体验的文本投射181

一、踯躅于“旧礼教”与“新道德”之间的彷徨和犹疑182

二、自我意识觉醒之后的形而上困惑187

三、社会意识的产生与力图融入社会而不得的焦虑体验190

第二节 审美选择：逡巡于古典和现代之间193

一、主情主义与直抒胸臆194

二、以“悲”为美198

三、对中国古典诗词传统的借重200

结语205

附录213

1．庐隐佚文选214

2．王世瑛佚文选219

3．隋玉薇佚文选240

参考文献277

后记287