图书介绍

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宁志凡，张跃华著著
出版社：沈阳：辽宁民族出版社
ISBN：9787807229308
出版时间：2010
标注页数：261页
文件大小：17MB
文件页数：272页
主题词：基础教育－教学研究

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图书目录

序&牛戈1

第一辑教育理念探微3

要善于发现学生心理中的健康因素3

关于中学语文教学意识的几个问题的讨论7

教育改革中的和谐观10

课题研究有重要的理论发现14

要一切从实际出发16

情感与创作19

“一切从实际出发”是课程改革最重要的指导思想24

师教·师爱·师德31

深化教育改革应注意的几个问题34

课程改革的紧迫性与可行性的分析39

关于课程改革几个理念的思考46

优化课程结构提高教育效益52

实施素质教育要处理好几个关系55

减负应处理好几个关系60

如何减轻学生过重的课业负担65

教学意识教学69

识字教学与学生智力发展72

素质教育与根雕原理76

浅谈教师的教育观79

学生的课业负担与教师的心理负担简析96

教学习惯与教学100

实施素质教育中的障碍性因素分析105

第二辑语文教学研究111

小学《作文训练》编写使用说明111

《习作乐园》编写使用说明114

《文心雕龙》之于作文教学指导117

情感·联想·作文教学131

使用新教材应有正确的教学意识134

“读写结合综合训练”培养学生的作文能力139

对中学语文教学的几点建议142

新教材应有新的教学意识147

“时代背景”的“多讲”与“少讲”151

中学语文课堂教学小结153

关于语文教学改革的几点思考157

关键在于选好“结合点”164

中小学生阅读写作能力应协调发展有效提高166

关于“作文课评价标准”的说明172

正确处理语文教学中的几个关系176

关于语文教学改革的思考与构想185

抓住本质特征改革语文教学211

一个作文教学程序的设计234

从教学管理出发谈课堂结构的改革240

用教学艺术调动学生的课堂学习兴趣249

后记260