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一、孤独症的概念与历史1

1．孤独症是一种什么样的病1

2．孤独症自古就有吗3

3．为什么孤独症患儿越来越多见，是不是现在的孩子比以前发病多了呢4

4．目前引起孤独症的原因虽不清楚，但有办法治疗吗5

5．为什么孤独症的研究公认从利奥·凯纳开始6

6．上世纪孤独症有哪些类似的诊断名称8

7．孤独症的诊断概念发生过哪些变化9

8．为什么将孤独症归属于广泛性发育障碍10

二、孤独症的患病情况与病因探讨12

1．什么叫流行病学调查，孤独症的流行病学调查有什么特点12

2．哪些国家进行过孤独症流行病学调查，患病情况如何13

3．估计我国孤独症患儿有30万～50万根据是什么，如在我国进行流行病学调查，建议采取什么方法15

4．患孤独症的男孩多还是女孩多，原因何在16

5．孤独症与胎次，父母的个性、文化程度、职业、社会经济地位有何关系17

6．孤独症与家庭环境不良、教养不当等精神因素是否有关18

7．胎儿期、围生期和新生儿期各种疾病和并发症是不是孤独症的得病原因19

8．遗传因素是不是孤独症的病因20

9．神经系统结构、神经生理和病理的异常是不是孤独症的病因22

10．神经生化学改变是不是孤独症的病因23

11．神经疾病和免疫功能缺陷是不是孤独症的病因25

12．经过这许多研究，孤独症的病因究竟是什么26

三、正常儿童的发育特点以及孤独症儿童的起病29

1．一般正常儿童是怎样发育的29

2．怎样识别孩子发育正常或不正常31

3．孤独症儿童在起病年龄和起病特点上有没有什么差异34

4．为什么家长往往说不清楚孤独症患儿起病的日期36

5．为什么判断孤独症的起病年龄如此重要37

1．孤独症儿童主要有哪些行为特征39

四、孤独症儿童的临床表现39

2．正常儿童记忆的发展是怎样的，孤独症儿童又有何表现40

3．正常儿童思维的发展是怎样的，孤独症儿童又有何表现42

4．正常儿童情绪的发展是怎样的，孤独症儿童又有何表现43

5．正常儿童依恋情感的发展是怎样的，孤独症儿童又有何表现45

6．孤独症起病前有没有什么先兆，发病早期有哪些症状48

7．孤独症儿童在婴儿期有哪些异常表现49

8．2～5岁孤独症儿童有哪些异常表现51

9．6～12岁孤独症儿童有哪些异常表现53

10．12～15岁少年期孤独症有哪些异常表现54

11．开始1、2岁发育正常，以后起病的孤独症有何特点55

12．为什么说孤独症儿童缺乏眼对视是社会交往障碍的重要标志57

13．为什么孤独症儿童不能与别人(包括父母)进行正常的感情交流58

14．孤独症儿童为什么与其他小朋友玩不到一起并且不能与他们建立起伙伴关系59

15．孤独症儿童对集体游戏的兴趣和反应如何61

16．孤独症儿童在幼儿园里有哪些特殊表现63

17．孤独症儿童如上幼儿园，会用语言与老师和小朋友交往吗，回到家里会给父母讲述经过吗64

18．孤独症儿童在言语发育方面有哪些异常65

19．言语发育和沟通障碍为什么特别引人重视66

20．孤独症儿童在说话的声调、速度、音量和节律上有何异常68

21．鹦鹉学舌及刻板重复语言在孤独症儿童的具体表现是什么69

22．孤独症儿童代名词错用的具体表现有哪些70

23．孤独症儿童对大人的吩咐不作反应，真是耳朵聋了吗72

24．孤独症儿童想要拿取食物或感兴趣的东西，常采取什么方式沟通74

25．孤独症儿童会不会模仿大人或小伙伴的活动75

25．怎样处理攻击性行为76

26．孤独症儿童是怎样表达喜、怒、哀、乐的77

27．孤独症儿童与别人说话时和正常儿童有什么区别79

28．孤独症儿童在理解别人讲话的意义上会有什么问题80

29．孤独症儿童非语言的交流是否正常81

30．孤独症儿童对熟悉环境或日常习惯发生变化会作出什么反应，为什么82

31．孤独症儿童对学习一项新的活动会采取什么样的态度83

32．一般孩子好奇心强，孤独症儿童是怎样的呢84

33．孤独症儿童在玩积木或其他东西时有什么异乎寻常的表现86

34．有些孤独症儿童过分专心致志于某一些活动的具体表现87

35．孤独症儿童会有哪些刻板行为88

36．孤独症儿童大都对哪些东西有特殊偏好88

37．为什么许多孤独症儿童对一些无意义的东西有古怪依恋90

38．孤独症儿童玩一些玩具时是按玩具本来的功能玩耍吗91

39．孤独症儿童在感知觉方面常有哪些异常92

40．孤独症儿童出现的“感觉偏好”和“感觉厌恶”是怎样的94

41．孤独症儿童最为特殊的行为和动作姿势是什么95

42．孤独症儿童在活动的量和注意持续的时间上有何特点96

43．孤独症儿童是怎样走路的，常有哪些异常姿势98

44．孤独症儿童好旋转身体而多次旋转却不晕倒是什么原因99

45．心理和生理发育的不均衡性是不是孤独症的特点100

46．孤独症儿童的智力发展有何异常101

47．有的孤独症儿童在某些方面出现“特异功能”是不是所谓的“白痴天才”103

48．孤独症儿童所具有的某些方面的“天才”有什么特点104

49．造成孤独症儿童管理困难的其他问题有哪些105

五、孤独症的诊断与评估107

1．如何早期识别孤独症107

2．如怀疑患有孤独症怎么办108

3．孤独症要做哪些体格检查109

4．如何对孤独症儿童进行心理行为的发育评定110

5．如何评估孤独症儿童的智力水平112

6．有无适合家长用的简易行为评定量表114

7．我国的儿童孤独症诊断标准是什么116

8．国际上儿童孤独症诊断标准是什么117

9．常用于孤独症的症状评定量表有哪些118

1．孤独症与智力低下是不是一回事，如何鉴别122

六、易与孤独症混淆的病症122

2．是多动症还是孤独症124

3．孤独症与听觉障碍的鉴别125

4．孤独症与言语和语言发育障碍的鉴别126

5．孤独症与选择性缄默症的鉴别127

6．孤独症与儿童精神分裂症的鉴别129

7．孤独症与婴儿痴呆的鉴别130

8．什么是Rett综合征，与孤独症有何不同131

9．什么是阿斯颇格(Asperger)综合征，与孤独症有无关系132

10．孩子出现挤眉弄眼是得了什么病134

1．孤独症儿童长大了是什么样子136

七、孤独症儿童的预后136

2．孤独症儿童的预后和什么因素有关138

八、孤独症儿童的特殊教育与训练141

1．孤独症儿童教育的立法问题141

2．孤独症儿童的教育安置143

3．教师能为孤独症儿童做什么144

4．怎样制订和实施教育与训练计划145

5．行为矫治、训练的理论基础是什么147

6．行为矫治的常用方法与原则148

7．行为矫治的注意事项有哪些150

8．可用的奖励方法有哪些，怎样才能见效151

9．可用的惩罚方法有哪些，怎样才能见效154

10．活动中的隔离如何操作155

11．如何对孤独症儿童进行注意的训练156

12．怎样增进孤独症儿童的言语发展158

13．怎样对孤独症儿童进行个性的培养160

14．如何促进孤独症儿童的感知觉发展161

15．怎样增进孤独症患儿情感的发展162

16．怎样增进孤独症患儿社会交往能力的发展164

17．怎样对孤独症儿童进行基本生活技能训练165

18．怎样处理抵制学习和抗拒态度167

19．怎样处理保持老样子和拒绝变动168

20．怎样处理孩子尖叫和发脾气169

21．怎样处理破坏性行为170

22．怎样处理社会交往中不适宜的行为172

23．怎样对待非常退缩的孩子174

24．怎样处理特殊的恐惧175

26．怎样处理自伤行为177

27．怎样克服奇特动作和怪相178

28．怎样克服不怕真正危险的行为179

29．感觉统合治疗的原理是什么181

30．感觉统合治疗的实施方法182

31．听觉统合治疗的原理是什么183

32．听觉统合治疗如何实施184

1．医生能做些什么186

九、孤独症儿童的医疗服务186

2．专业机构的门诊服务有哪些189

3．专业机构的住院治疗起何作用190

4．孤独症儿童日间治疗中心怎么组成和起什么作用192

5．孤独症有无药物可治193

6．孤独症药物治疗为什么不能被贯彻执行194

7．其他妨碍药物治疗的因素以及用药的原则是什么196

8．在药物治疗中家长应该怎样配合197

9．抗精神病药物及抗抑郁剂在治疗孤独症中起什么作用199

10．抗焦虑剂和中枢兴奋剂在治疗孤独症中起什么作用200

11．最新治疗孤独症的有效药物有哪些202

12．孤独症并发癫痫的处理203

十、孤独症儿童的康复机构简介206

1．北京市孤独症儿童康复协会及其功能206

2．美国孤独症协会的组成及其作用208

3．美国孤独症研究所建立的宗旨和从事的工作有哪些209

4．加拿大孤独症工作开展的情况如何210

5．英国对孤独症患者是怎样治疗和照管的211