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概述1

大事记6

第一篇 官学 书院 书塾27

第一章 发展概况27

第二章 官学27

第一节 府（州）学27

第二节 县学28

第三节 社学29

第三章 书院29

第一节 沿革29

第二节 教学30

第四节 书院选介31

第三节 生徒、教职与管理31

第四章 学塾33

第一节 沿革33

第二节 教学34

第三节 学生、教师与管理34

第四节 学塾选介35

第五章 科举37

第一节 沿革37

第二节 科名38

附录一：衢州府历代学官名录41

附录二：衢州府历代进士名录43

第一章 发展概况64

第二篇 学前教育64

第二章 教养任务与学制68

第一节 教养任务68

第二节 学制69

第三章 保育教养69

第一节 课程与教材69

第二节 保教形式与方法70

第四章 园务管理71

第五章 幼儿园选介72

第三篇 义务教育84

第一章 发展概况84

第一节 教育任务与学制88

第二章 小学教育88

第二节 教学91

第三章 特殊教育94

第一节 教育任务94

第二节 教学94

第四章 初中教育95

第五章 德育98

第一节 德育内容98

第二节 德育实施102

第六章 体育与卫生103

第一节 体育103

第二节 卫生104

第七章 学校管理106

第八章 学校选介107

第四篇 普通高中教育148

第一章 发展概况148

第二章 教育任务与学制151

第一节 教育任务151

第二节 学制152

第三节 招生153

第四节 教学154

第三章 德育和体育卫生155

第一节 德育155

第二节 体育157

第三节 卫生保健158

第四章 学校管理159

第五章 学校选介162

第五篇 中等职业技术教育190

第一章 发展概况190

第二章 教育任务、专业与学制193

第一节 教育任务193

第二节 专业门类与学制194

第三节 教学195

第四节 德育和体育卫生196

第五节 学生198

第六节 学校管理199

第二节 专业与学制200

第三章 技工教育200

第一节 教育任务200

第三节 教学201

第四节 学生201

第五节 学校管理202

第四章 学校选介202

第六篇 中（初）等师范教育218

第一章 发展概况218

第二章 中等师范学校220

第一节 办学始末220

第二节 教学221

第三节 学生与教师223

第四节 管理225

第三章 教师进修学校228

第一节 教育任务与学习年限228

第二节 教学229

第三节 学校管理229

第四章 学校选介229

第七篇 高等教育240

第一章 发展概况240

第二章 衢州学院（筹）241

第一节 教育任务 专业设置与学制241

第二节 教学与科研242

第三节 德育243

第四节 体育与卫生244

第五节 学生245

第六节 经费与设施246

第七节 领导与管理246

第三章 衢州电大246

第一节 学校创办的历史背景246

第二节 学校发展的历史沿革247

第三节 教育课程设置与教学环节的实施250

第四节 教育教学管理251

第五节 加强自身建设，改善办学条件252

第四章 学校选介254

第一章 发展概况256

第八篇 成人教育256

第二章 扫除文盲教育258

第一节 识字学塾与民众学校258

第二节 冬学与民校259

第三节 扫盲达标与高标准扫盲260

第四节 职工干部扫盲260

第三章 文化技术教育261

第一节 农民文化技术学校261

第二节 职工文化技术学校262

第三节 机关干部学校263

第四节 广播电视中专264

第五节 刊授函授与高师函授264

第三节 非学历考试265

第二节 中等教育自学考试265

第四章 自学考试265

第一节 高等教育自学考试265

第五章 学校选介266

第九篇 教师271

第一章 发展概况271

第二章 教师资格与任用273

第一节 教师资格273

第二节 教师任用277

第三章 教师培训278

第一节 培训机构278

第二节 培训形式279

第一节 社会地位281

第四章 教师待遇281

第二节 工资282

第三节 福利284

第五章 民办教师286

第一节 概况286

第二节 待遇287

附录一 衢州市获省级以上荣誉称号的教育工作者名录288

附录二 中小学特级教师名录310

第十篇 教学研究312

第一章 发展概况312

第一节 中小学教育教学研究313

第二章 教育研究活动与教育改革实验313

第二节 中小学教育教学改革及成果318

第三章 教育研究组织与教育报刊322

第一节 各级教育研究组织322

第二节 主要教育学术团体323

第三节 教育报刊325

第十一篇 经费与设施330

第一章 经费330

第一节 经费来源330

第二节 经费使用334

第三节 经费管理336

第一节 校舍337

第二章 设施与装备337

第二节 教学设备341

第十二篇 勤工俭学344

第一章 发展概况344

第二章 中小学劳动教育345

第一节 劳动课345

第二节 课外劳动346

第三章 校办企业347

第一节 校办农林牧场347

第二节 校办工厂347

第一节 管理机构与职能348

第二节 经济效益与收益分配348

第四章 勤工俭学管理机构348

第五章 校办企业选介349

第十三篇 教育行政与党群组织350

第一章 教育行政机构350

第一节 清末民国时期教育行政机构350

第二节 中华人民共和国成立后教育行政机构352

第二章 教育管理体制380

第一节 教育管理380

第二节 干部任用383

第三章 教育督导384

第四章 国际教育交流387

第一节 中外教师交流及聘请外籍教师387

第二节 出国留学及夏令营389

第五章 党群组织390

第一节 中国共产党组织390

第二节 民主党派组织393

第三节 教育工会组织394

第四节 中国共产主义青年团组织396

第十四篇 教育人物397

第一章 人物传略397

第二章 人物名录424

中国科学院两院院士衢州市籍人员名录424

全国高等院校与科研机构衢州市籍教授名录424

附录一：普通高校招生考试概况428

附录二：《衢州市教育发展规划与实施纲要》总纲（2003—2010年）433

后记449