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第一篇 教育研究的基本知识3

第一章 教育研究的性质及其操作规则3

简介3

学习目标和信息框架3

有关埃尔伍德学校的新问题4

寻找问题答案5

科学方法6

研究和科学方法8

研究和教育研究10

教育研究中的操作规则11

教师作为研究者17

本章小节18

你的水平18

思考与讨论18

本章练习答案19

参考文献和推荐读物19

第二章 教育研究的类型及数据来源21

简介21

学习目标和信息框架21

变量和教育研究23

教育研究的类型23

研究数据的直接和间接来源29

研究数据的具体来源30

收集数据的程序31

研究数据需必备的性质33

数据的处理和呈现35

与数据相关的其他术语35

本章小结36

你的水平36

思考与讨论37

本章练习答案37

参考文献和推荐读物38

第二篇 开展教育研究的初步技能41

第三章 选择、提炼和计划一项研究主题41

简介41

学习目标和信息框架41

到何处发掘好的教育研究主题43

选择研究主题时应考虑的因素45

提炼研究主题46

一些必要的术语47

限定研究主题的范围51

预测研究报告的框架52

常规研究步骤和研究报告的价值52

提炼主题：两个案例53

准备研究计划56

本章小结58

你的水平58

思考与讨论58

本章练习答案60

参考文献和推荐读物60

第四章 查找文献63

简介63

学习目标和信息框架63

使用研究性图书馆64

图书馆中的第二手资料65

图书馆中的第一手资料68

有目的地访问图书馆75

本章小结76

你的水平76

思考与讨论76

本章练习答案77

参考文献和推荐读物77

第五章 文献综述79

简介79

学习目标和信息框架79

阅读研究报告81

解释你所遇到的统计资料84

显著性的概念91

本章小结93

你的水平94

思考与讨论94

练习答案94

参考文献和推荐读物95

第三篇 开展自己的研究项目99

第六章 设计研究计划99

简介99

学习目标和信息框架99

怎样进行研究设计100

本书提倡的设计手段101

在进行研究设计时要完成的任务101

研究设计举例112

本章小结115

你的水平118

思考与讨论118

参考文献和推荐读物119

第七章 收集数据的程序和工具121

简介121

学习目标和信息框架121

研究的各种类型及相应的研究重点123

所需数据类型123

各类研究的数据来源124

样本与抽样125

样本容量126

研究重点、所需数据、数据来源和样本类型之间的关系127

收集数据的效度和信度129

资料收集的信度130

资料收集的程序131

研究类型与资料收集的关系137

数据收集的程序、工具和数据形式之间的关系138

有关研究类型和数据收集程序的综合138

资料收集简介140

本章小结140

你的水平141

思考与讨论141

练习答案141

参考文献和推荐读物142

第八章 分析数据并呈现结果143

简介143

学习目标和信息框架143

定性资料与量化数据145

分析人种学资料147

分析定性资料时要注意的事项150

分析量化数据150

为什么使用统计151

描述性统计与推断统计152

呈现研究结果155

本章小结155

你的水平156

思考与讨论156

本章练习答案157

参考文献和推荐读物157

第九章 准备研究报告159

简介159

学习目标和信息框架159

研究与报告撰写的惯例160

类型方面的惯例161

格式惯例163

文体指南170

传统文体的综合170

举例页171

本章小结177

你的水平177

思考与讨论178

练习答案178

第四篇 八种研究类型的程序和范例181

第十章 人种学研究181

简介181

学习目标和信息框架181

人种学研究的性质182

人种学研究的范例之一186

人种学研究范例之二198

人种学研究的组织204

本章小结205

思考与讨论205

本章练习答案206

参考文献和推荐读物206

第十一章 描述性研究与历史研究207

简介207

学习目标和信息框架207

描述性研究与历史研究的性质208

描述性研究范例213

历史研究范例217

描述性研究和历史研究的组织222

个案研究223

本章小结225

思考与讨论226

本章练习答案226

参考文献和推荐读物226

第十二章 相关性研究227

简介227

学习目标和信息框架227

天气与教育过程228

相关性229

相关性研究的性质229

与原因和结果有关的注意事项230

相关性研究主题230

相关性研究中的假设和问题230

相关性研究设计231

数据的来源与收集232

相关性研究的对象和方法232

多元相关233

相关性研究范例234

相关性研究的组织237

本章小结240

思考与讨论241

本章练习答案241

参考文献和推荐读物242

第十三章 行动研究和评价研究243

简介243

学习目标和信息框架243

行动研究244

评价研究255

本章小结264

思考与讨论264

练习答案266

参考文献和推荐读物266

第十四章 实验研究、准实验研究和因果比较研究267

简介267

学习目标和信息框架267

对原因的探索268

实验研究269

准实验研究269

因果比较研究270

实验研究与准实验研究的基本原则270

实验研究与准实验研究的共同点274

影响内在和外在效度的因素275

实验研究范例276

因果比较研究282

因果比较研究范例285

本章小结294

思考与讨论294

本章练习答案295

参考文献和推荐读物296

教育研究术语表297