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绪论1

第一节 职业教育学的研究对象1

第二节 学习职业教育学的意义4

第一章 职业教育的概念及其特点10

第一节 职业教育的产生与发展10

第二节 解放后我国职业教育的发展18

第三节 职业教育的概念与特点26

第二章 职业教育的地位和作用34

第一节 大力发展职业教育是现代社会发展的普遍规律34

第二节 职业教育与劳动力再生产41

第三节 职业教育是实现科技进步的关键49

第三章 我国职业教育的培养目标53

第一节 教育目的概述53

第二节 我国职业教育的培养目标68

第四章 我国的职业教育体系75

第一节 建立职业教育体系的必要性75

第二节 建立职业教育体系的原则78

第三节 我国的职业教育体系81

第五章 职业学校学生的身心发展特点与教育93

第一节 职业学校学生生理发展特点与教育93

第二节 职业学校学生心理发展特点与教育95

第三节 职业学校学生的个性差异与教育104

第六章 职业教育教学的意义、任务和内容113

第一节 职业教育教学的意义和特点113

第二节 职业教育的教学任务118

第三节 职业教育的教学内容121

第七章 职业教育的教学过程128

第一节 职业教育教学过程的实质、特点及规律128

第二节 职业教育教学过程的基本阶段141

第八章 职业教育的教学原则147

第一节 职业教育教学原则概述147

第二节 职业教育的教学原则149

第九章 职业学校的教学方法167

第一节 教学方法概述167

第二节 职业学校常用的教学方法172

第三节 教学方法的发展与改革181

第十章 职业教育的教学组织形式及其基本环节188

第一节 职业教育的教学组织形式188

第二节 教学工作的基本环节199

第十一章 职业学校的实践教学与生产实习209

第一节 职业教育实践教学概述209

第二节 职业教育实践教学的特点和原则214

第三节 职业教育的实践教学体系220

第十二章 职业学校的专业设置236

第一节 专业设置在职业学校办学中的作用236

第二节 职业学校专业设置的原则238

第三节 职业学校专业设置的内容和方法244

第十三章 职业学校的校办产业与生产经营248

第一节 校办产业的意义与特点248

第二节 发展校办产业的原则252

第三节 校办产业的生产经营254

第十四章 职业学校的职业道德教育264

第一节 职业道德教育的任务和内容264

第二节 职业道德教育的过程及特点268

第三节 职业道德教育的原则方法和途径272

第十五章 职业学校的教师281

第一节 教师概述281

第二节 职业学校教师的任务和劳动特点285

第三节 职业学校教师的素养290

第四节 职业学校教师的培养和提高296

第十六章 职业学校的班主任工作300

第一节 职业学校班主任工作概述300

第二节 职业学校班主任工作内容和方法304

第十七章 职业学校的教育教学研究318

第一节 职业学校教育教学研究的意义318

第二节 职业学校教育教学研究的内容323

第三节 职业学校教育教学研究的方法336

第十八章 职业学校管理341

第一节 职业学校管理概述341

第二节 职业学校管理原则344

第三节 职业学校管理的基本过程348

第四节 职业学校的主要管理方法351

第十九章 职业学校的领导与领导班子建设358

第一节 职业学校的领导358

第二节 职业学校领导者的素质361

第三节 职业学校领导班子的建设368

第四节 职业学校的校长372

第二十章 职业教育评价377

第一节 职业教育评价的意义及特点377

第二节 职业教育评价的原则382

第三节 职业教育评价的内容385

第四节 职业教育评价的步骤和方法391

第二十一章 职业指导397

第一节 职业指导概述397

第二节 我国开展职业指导的理论根据及必要性405

第三节 职业指导的原则、途径及方法414

第二十二章 比较职业教育419

第一节 国外职业教育发展演变419

第二节国外职业教育发展的特点429

第三节 国外职业教育的借鉴436