图书介绍

科学、艺术、体育、综合实践活动发展性评价2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

李志宏，王晓文主编著
出版社：北京：开明出版社
ISBN：7801338022
出版时间：2003
标注页数：264页
文件大小：16MB
文件页数：269页
主题词：语文课－初中－习题

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图书目录

第一章　科学学科发展性评价1

第一节　评价的指导思想1

第二节　评价研究的组织形式及运作方式2

一、区评价课题小组3

二、个人评价研究13

第三节　科学评价的工具21

一、终结性评价试卷21

二、关于评价卷的评价43

三、课堂教学评价表53

四、终结性评价55

五、成长袋58

第四节　评价的真实案例58

第二章　艺术学科发展性评价72

第一节　概述72

第二节　对艺术课程发展性学生评价的理解73

一、问题呈现73

二、基本理念73

三、策略探讨75

四、案例分析75

五、探索反思94

第三节艺术课程发展性学生评价新范式94

一、表现性评价95

二、艺术档案夹评价106

第四节　评价的理念113

一、具有伙伴关系的评价113

二、具有亲情的评价114

三、具有人文精神的评价115

四、注重审美素养的评价116

第五节　评价的方法118

一、教师的评价119

二、同伴的评价120

三、自我评价122

四、个人表现与小组合作的评价123

五、艺术成长档案夹综合性评价124

第三章　体育与健康学科发展性评价144

第一节学生作为被试的学习质量评价145

一、一般性评价146

二、针对性评价155

三、档案袋式评价165

四、无过错评价169

第二节　学生作为主体参与的反射式评价172

一、专题性的反射式评价173

二、日常性反射式评价175

第四章　综合实践活动评价189

第一节　综合实践活动评价理念、目标概述189

一、综合实践活动评价理念189

二、综合实践活动评价目标确定193

第二节综合实践活动课程特征及学生评价要素198

一、自主性特征及评价要素198

二、可行性特征及评价要素198

三、开放性特征及评价要素199

四、实践性特征及评价要素199

五、综合性特征及评价要素199

六、生成性特征及评价要素200

第三节　综合实践活动的学生评价方法201

一、自我表现性展示活动201

二、活动过程的系统观察220

三、协商合作式民主评议222

四、活动过程档案袋评价230

五、设计评价工具进行评价231