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第一章 绪论1

第一节 “琢玉育人”新理念产生的背景1

第二节 示范校建设催生“琢玉育人”新理念15

第三节 校长管理的改革实践，提炼出“琢玉育人”新理念26

第二章 “琢玉育人”新理念的内涵、特色及功能34

第一节 “琢玉育人”新理念的内涵34

第二节 “琢玉育人”新理念的特色48

第三节 “琢玉育人”新理念的功能56

第三章 “琢玉育人”新理念的管理创新64

第一节 “琢玉育人”新理念的管理原则64

第二节 “琢玉育人”的管理机制69

第三节 “琢玉育人”的管理模式创新77

第四章 “琢玉育人”新理念指导的教学改革85

第一节 “琢玉育人”新理念的教学改革原则85

第二节 “琢玉育人”的教学模式93

第三节 专业育人的功能与价值98

第四节 科学的课程体系，育人的根基104

第五章 校企深度合作，共同“琢玉育人”109

第一节 校企合作“琢玉育人”的社会环境109

第二节 产教融合培养合格职业人117

第三节 珠宝专业校企深度融合的示范作用123

第四节 校企深度合作的典型案例133

第六章 “琢玉育人”新理念引领的德育突破140

第一节 “琢玉育人”的德育理念140

第二节 班主任“琢玉育人”德育创新实践与成效147

第三节 “琢玉育人”的德育途径150

第四节 “琢玉育人”的德育特色154

第七章 招生与就业践行“琢玉育人”新理念163

第一节 “琢玉育人”新理念下招生与就业情况163

第二节 “琢玉育人”的招生与就业理念166

第三节 “琢玉育人”理念促进招生与就业开拓新途径168

第四节 通过“招生与就业”看“琢玉育人”产生的社会影响174

第八章 “琢玉育人”新理念激励建设卓越的教师队伍179

第一节 卓越教师队伍的职教之梦180

第二节 卓越的职校教师从校企合作创新中来185

第三节 “琢玉育人”的教师典型191

第九章 “琢玉育人”新理念的教育成效199

第一节 学校的历史发展，显示“琢玉育人”的综合成效199

第二节 学生获奖与高就业率，显示“琢玉育人”的质量成效212

第三节 学校社会影响力逐步扩大，显示“琢玉育人”的整体成效216

第十章 “琢玉育人”新理念的影响与推广价值224

第一节 “琢玉育人”新理念的社会影响，提高职业教育吸引力224

第二节 “琢玉育人”新理念的推广价值236

后记243

参考文献245