图书介绍

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学校教育研究方法
  • 黄秀兰,黄循伟编著 著
  • 出版社: 海口:海南出版社
  • ISBN:7544301028
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:309页
  • 文件大小:25MB
  • 文件页数:317页
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图书目录

第一章 学校教育研究方法的界说1

一、学校教育研究方法的意义1

二、学校教育研究方法的体系5

三、学校教育研究方法的发展趋势10

四、学校教育研究方法存在的问题17

第二章 学校教育研究的抽样法20

一、抽样的真谛20

二、概率抽样26

三、非概率抽样33

四、抽样的步骤37

附:抽样法样例39

第三章 学校教育研究的经验总结法40

一、经验总结法的意义40

二、经验总结法的特点46

三、经验总结法的步骤48

四、经验总结法的要求52

五、先进教育经验的判别与推广54

附:经验总结法样例59

第四章 学校教育研究的观察法62

一、观察法的作用62

二、观察法的类型66

三、观察法的操作规范69

附:观察法样例75

第五章 学校教育研究的文献法76

一、文献法的意义76

二、文献的搜集、鉴别和整理81

三、教育文献的种类及主要分布86

附:文献摘要样例89

第六章 学校教育研究的内容分析法92

一、内容分析法的意义92

二、内容分析法的步骤95

三、内容分析的系统设计模式100

附:内容分析法样例104

第七章 学校教育研究的调查法106

一、调查法的意义106

二、调查法的类型109

三、调查法的步骤112

四、问卷法116

五、访谈法123

六、调查表127

附:调查问卷设计样例130

第八章 学校教育研究的比较法132

一、比较法的意义132

二、比较法的种类138

三、比较法的运用145

附:同类比较研究样例150

第九章 学校教育研究的预测法151

一、教育预测法的意义151

二、教育预测法的类型153

三、教育预测的方法158

附:预测法样例164

第十章 学校教育研究的个案研究法165

一、个案研究法的意义165

二、个案研究法的运用170

三、个案研究法的类型175

附:个人个案研究样例179

第十一章 学校教育研究的行动研究法181

一、行动研究法的特点181

二、行动研究法的应用187

三、行动研究法的程序190

附:行动研究法样例196

第十二章 学校教育研究的测量法198

一、测量法的作用198

二、测量的条件204

三、测量法的要求与步骤209

四、测验的基本问题213

附:测量法样例223

第十三章 学校教育研究的实验法225

一、实验法的特点225

二、实验法的类型229

三、实验法的控制231

四、实验设计237

五、我国当前学校教育实验存在的问题256

附:实验法样例258

第十四章 学校教育研究的统计法260

一、统计法的作用260

二、描述统计264

三、推断统计282

附:统计法样例290

第十五章 现代教育技术手段在学校教育研究中的应用292

一、现代教育技术手段的作用292

二、现代教育技术手段的应用294

三、现代教育技术手段的评价301

附:计算机在数据分析应用的样例304

后记309

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