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第一章 共情概论1

第一节 共情的概念与意义1

一、共情的定义1

二、共情与相关概念的联系与区别2

三、共情与人际和谐、幸福感的关系4

第二节 共情的基本理论6

一、共情的基本成分6

二、共情的类型9

三、共情的产生与发展9

四、共情的心理行为过程11

五、共情的影响因素14

第三节 共情的研究方法16

一、共情唤起的刺激范式16

二、共情的评估与测量17

三、共情的干预研究17

第二章 共情能力的发展29

第一节 共情能力的心理发展过程29

一、儿童期共情能力的发展29

二、青少年期共情能力的发展33

三、成年期共情能力的发展36

四、老年期共情能力的特点38

第二节 共情能力发展的影响因素39

一、共情能力发展的特质性因素39

二、共情能力发展的社会性因素41

第三章 共情的神经生理机制49

第一节 共情能力的神经生理机制研究49

一、共情的神经机制概述49

二、情感性与认知性共情的神经机制研究52

第二节 共情相关因素的神经生理机制研究56

一、疼痛共情的神经机制研究56

二、共情与人际情境、性别相关因素的神经机制研究60

第四章 共情的测量69

第一节 共情测量的基本方法69

一、心理测量概述69

二、共情测量的刺激范式70

第二节 共情测量的主要方法与工具72

一、自评共情的主要工具73

二、他评共情的主要方法与工具74

第五章 共情与心理障碍83

第一节 孤独症谱系障碍的共情问题83

一、正常儿童的情绪发展83

二、孤独症谱系障碍的表现83

三、孤独症谱系障碍的共情特点85

四、孤独症儿童共情相关理论86

五、孤独症谱系障碍共情能力的训练87

第二节 反社会型人格障碍的共情问题89

一、反社会型人格障碍的表现90

二、反社会型人格障碍的成因92

三、反社会型人格障碍的共情特点94

四、反社会型人格障碍共情能力的训练96

第三节 自恋型人格障碍的共情问题105

一、自恋型人格障碍的表现105

二、自恋型人格障碍的共情特点108

三、自恋型人格障碍共情能力的训练112

第六章 共情与人际沟通121

第一节 共情与利他行为121

一、共情-利他行为的理论模型121

二、共情对于利他行为的动机性作用123

第二节 共情与情绪调节127

一、共情与痛苦情绪127

二、共情与愤怒情绪129

三、共情与职业倦怠131

四、共情在情绪调节中的作用134

第三节 共情与人际冲突解决136

一、人际冲突的管理136

二、共情在人际冲突管理中的作用138

第七章 职业助人者的共情行为145

第一节 职业助人者的职业胜任力与共情145

一、医务工作者的职业胜任力与共情146

二、教育工作者的职业胜任力与共情154

三、心理咨询工作者的职业胜任力与共情156

第二节 职业助人者共情行为的影响因素160

一、社会心理因素对职业助人者共情行为的影响160

二、情绪劳动对职业助人者共情行为的影响162

第八章 共情能力的培养与训练167

第一节 医务人员共情能力的培养与训练167

一、医务人员共情能力培养的现状167

二、医务人员共情能力的训练类型171

第二节 心理咨询人员共情能力的培养与训练178

一、心理咨询人员的共情模式178

二、心理咨询人员共情能力的培养策略180