图书介绍

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研究性学习 设计·操作·评价
  • 陈大超主编 著
  • 出版社： 大连：辽宁师范大学出版社
  • ISBN：781103347X
  • 出版时间：2006
  • 标注页数：167页
  • 文件大小：8MB
  • 文件页数：177页
  • 主题词：基础教育－教学研究

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图书目录

第1讲 什么是研究性学习1

一、学习目标1

二、核心概念1

三、问题情境2

四、观点与原理3

五、案例与分析17

六、本讲小结19

七、思考与讨论20

八、作业与练习20

第2讲 研究性学习的原则23

一、学习目标23

二、核心概念23

三、问题情境25

四、观点与原理26

五、案例与分析36

六、本讲小结39

七、思考与讨论40

八、作业与练习40

第3讲 研究性学习的选题43

一、学习目标43

二、核心概念43

三、问题情境44

四、观点与原理45

五、案例与分析56

六、本讲小结57

七、思考与讨论58

八、作业与练习59

第4讲 研究性学习的实施61

一、学习目标61

二、核心概念61

三、问题情境62

四、观点与原理63

五、案例与分析73

六、本讲小结76

七、思考与讨论77

八、作业与练习77

第5讲 研究性学习的管理80

一、学习目标80

二、核心概念80

三、问题情境81

四、观点与原理82

五、案例与分析93

六、本讲小结98

七、思考与讨论99

八、作业与练习100

第6讲 研究性学习的评价102

一、学习目标102

二、核心概念102

三、问题情境103

四、观点与原理104

五、案例与分析117

六、本讲小结119

七、思考与讨论120

八、作业与练习121

第7讲 研究性学习对学生的要求123

一、学习目标123

二、核心概念123

三、问题情境124

四、观点与原理126

五、案例与分析137

六、本讲小结140

七、思考与讨论141

八、作业与练习141

第8讲 研究性学习对老师的要求143

一、学习目标143

二、核心概念143

三、问题情境144

四、观点与原理145

五、案例与分析157

六、本讲小结161

七、思考与讨论162

八、作业与练习162

参考文献165

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