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导论1

第一节 研究背景、缘由、目的与意义1

一 问题提出的背景和缘由1

二 研究目的3

三 研究意义4

第二节 研究现状5

一 农村教师结构现状研究5

二 西部农村教师结构现状研究8

三 农村教师队伍结构变化研究15

四 教师队伍结构功能研究进展19

五 教师队伍结构优化与发展趋向研究21

第三节 研究方法25

一 文献资料法25

二 调查法26

三 历史比较法33

第四节 理论基础34

一 社会变迁的结构功能理论34

二 教师发展的文化理论38

第一章 西部农村教师结构的内涵、层次、类型和特征40

第一节 西部农村教师结构内涵40

一 西部农村教师40

二 教师结构44

第二节 西部农村教师结构的层次关系及其基本特征45

一 教师层次结构45

二 教师层次结构关系47

三 西部农村教师结构层次特征47

第三节 西部农村教师结构类型关系及其基本特征48

一 教师队伍结构的类型48

二 教师队伍结构类型关系50

三 西部农村教师结构类型特征52

小结52

第二章 西部某县农村教师结构变迁状态54

第一节 M县农村教师队伍地缘结构变迁状态54

一 M县农村小学教师队伍地缘结构变迁特点55

二 M县农村初中教师队伍地缘结构变迁特点57

三 M县农村高中教师队伍地缘结构变迁特点61

第二节 M县农村教师队伍学历结构变迁状态64

一 M县农村小学教师队伍学历结构变迁特点64

二 M县农村初中教师队伍学历结构变迁特点67

三 M县农村高中教师队伍学历结构变迁特点70

第三节 M县农村教师队伍身份结构变迁状态73

一 M县农村小学教师队伍身份结构变迁特点73

二 M县农村中学教师队伍身份结构变迁特点75

三 不同时期不同身份教师相互转化的特点75

第四节 M县农村教师队伍性别结构变迁状态77

一 M县农村小学教师性别结构变迁特点78

二 M县农村初中教师性别结构变迁特点81

三 M县农村高中教师性别结构变迁特点83

第五节 M县农村教师队伍专业结构变迁状态87

一 M县小学教师队伍专业结构变迁特点87

二 M县农村初中教师队伍专业结构变迁特点89

三 M县农村高中教师队伍专业结构变迁特点91

第六节 M县农村教师队伍年龄结构变迁状态95

一 M县农村小学教师队伍年龄结构变迁特点95

二 M县农村初中教师队伍年龄结构变迁特点96

三 M县农村高中教师队伍年龄结构变迁特点99

小结102

第三章 西部某县教师结构变迁原因104

第一节 影响教师结构变迁的诸因素分析104

一 让你变你就得变：政策、制度是教师结构变迁的关键性因素105

二 钱多钱少不一样：经济是影响教师结构变迁的基础性因素110

三 顺应大于变化：文化传统是影响教师结构变迁的深层次因素113

四 整体变了局部也就变了：教育发展变化决定着教师队伍结构变迁114

五 总量变了分量也会变：人口结构变化对教师结构变迁有细微影响116

六 个体变了群体结构也就变了：教师结构变迁是教师个体变化的自然结果117

七 被迫与挣脱：自然、社会环境在教师结构变迁中的绝对影响力120

八 短缺、补充与排斥：教师结构变迁的根本动力121

第二节 西部某县教师结构变迁原因122

一 西部某县教师地缘结构变迁原因122

二 西部某县教师学历结构变迁原因127

三 西部某县教师身份结构变迁与转化的原因136

四 西部某县教师专业结构变迁原因142

五 西部某县教师性别结构变迁原因149

六 西部某县教师年龄结构变迁原因154

第三节 政治、经济、文化、教育、人口、自然变迁与教师结构变迁的辩证关系157

一 教师地缘变迁与社会政治、经济、教育变迁的辩证关系157

二 不同因素在教师学历结构变化中的相互关系158

三 政治、经济、家庭、自然变迁与教师身份结构变迁的辩证关系159

四 教育、经济、政策变迁与教师专业结构变迁的辩证关系161

五 政治、经济、文化、教育等因素变迁与教师性别结构变迁的辩证关系161

六 政策、经济、教育变迁与教师年龄结构变迁的辩证关系162

小结163

第四章 西部农村教师结构及其变迁的价值、功能与合理性问题164

第一节 西部农村教师结构及其变迁的价值164

一 教师队伍地缘结构及其变迁价值164

二 教师队伍学历结构及其变迁价值165

三 教师队伍身份结构及其变迁价值167

四 教师队伍性别结构及其变迁价值171

五 教师队伍专业结构及其变迁价值174

六 教师队伍年龄结构变迁价值176

第二节 西部农村教师结构及其变迁的功能影响178

一 农村教师结构变迁的教育教学功能影响179

二 农村教师结构变迁的学生功能影响186

三 农村教师结构变迁的教师自身功能191

第三节 西部农村教师结构变迁的合理性问题197

一 农村教师队伍地缘结构变迁的合理性问题197

二 农村教师队伍学历结构变迁的合理性问题199

三 农村教师队伍身份结构变迁的合理性问题200

四 农村教师队伍专业结构变迁的合理性问题202

五 农村教师队伍性别结构变迁的合理性问题204

六 农村教师队伍年龄结构变迁的合理性问题205

小结208

第五章 西部农村教师结构变迁的趋势与导向209

第一节 西部农村教师结构变迁趋势209

一 农村教师队伍地缘结构变迁趋势209

二 农村教师队伍学历结构变迁趋势210

三 农村教师队伍身份结构变迁趋势212

四 农村教师队伍专业结构变迁趋势212

五 农村教师队伍性别结构变迁趋势213

六 农村教师队伍年龄结构变迁趋势215

第二节 西部农村教师队伍结构变迁导向216

一 农村教师队伍地缘结构变迁导向216

二 农村教师队伍学历结构变迁导向220

三 农村教师队伍身份结构变迁导向222

四 农村教师队伍专业结构变迁导向226

五 农村教师队伍性别结构变迁导向229

六 农村教师队伍年龄结构变迁导向233

小结235

结语238

附录241

参考文献248

致谢272