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绪论1

第一章 幼儿教育与社会发展8

第一节 幼儿教育及其产生与发展8

第二节 我国幼儿社会教育的产生和发展19

第三节 幼儿教育与社会发展的关系27

第二章 教育与幼儿的发展34

第一节 幼儿的身心发展34

第二节 幼儿的年龄特征和教育41

第三章 我国的教育目的和幼儿园的任务52

第一节 教育目的及其社会制约性52

第二节 我国的教育目的54

第三节 幼儿园的任务56

第四节《幼儿园教育纲要》59

第四章 幼儿体育67

第一节 幼儿体育的意义和任务67

第二节 幼儿园体育工作的内容72

第五章 幼儿智育81

第一节 幼儿智育的意义和任务81

第二节 幼儿智育的内容和方法89

第六章 幼儿德育（上）99

第一节 幼儿德育的意义和任务99

第二节 幼儿品德形成过程的结构、特点及形成的规律104

第三节 幼儿德育的原则103

第四节 幼儿德育的方法115

第七章 幼儿德育（下）122

第一节 幼儿爱祖国教育122

第二节 幼儿爱集体教育127

第三节幼儿礼貌教育与纪律教育133

第四节 幼儿良好性格的培养137

第八章 幼儿美育150

第一节 幼儿美育的意义150

第二节 幼儿美感发展的特点和幼儿美育的任务155

第三节幼儿美育的内容和途径158

第九章 幼儿游戏166

第一节 幼儿游戏的特点、教育作用及其他166

第二节 角色游戏177

第三节 结构游戏191

第四节 表演游戏200

第五节 智力游戏205

第六节 幼儿园游戏活动的组织与评价游戏的标准210

第七节 玩具214

第十章 幼儿园的上课224

第一节 幼儿园上课的特点及影响幼儿学习的因素224

第二节 幼儿园上课应遵循的教学原则229

第三节 幼儿园上课的基本方法237

第四节 幼儿园上课的组织与领导242

第十一章 幼儿劳动254

第一节 幼儿劳动的特点及教育作用254

第二节 幼儿劳动的内容与要求258

第三节 幼儿劳动的组织与指导262

第十二章幼儿园的日常生活和节日、娱乐活动272

第一节 幼儿园的日常生活活动272

第二节 幼儿园的节日和娱乐活动286

第十三章 幼儿的入学准备295

第一节 做好幼儿入学准备工作的意义和要求295

第二节 幼儿入学的准备工作299

第三节 幼儿学前班302

第十四章 幼儿园和家庭307

第一节 家庭教育的作用、地位和实施条件307

第二节 幼儿园的家长工作310

第十五章 幼儿园教育工作的计划与记录318

第一节 制定幼儿园教育工作计划的意义和要求318

第二节 幼儿园教育工作计划的种类和形式320

第三节 幼儿园教育工作的检查与记录324

第十六章 幼儿教师329

第一节 幼儿教师的社会作用和职责329

第二节 幼儿教师的劳动特点333

第三节 幼儿教师的职业素养337

第十七章 幼儿园的管理340

第一节 幼儿园管理的意义和要求349

第二节 幼儿园的管理体制和人员编制352

第三节 幼儿园管理的过程和内容354