“六位一体” 普通高中课程自主创新的首都模式2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 “六位自主”课程创新：实验设计与实践探索3

一、发展背景：课程自主创新势在必行3

二、行动框架：“六位自主”课程创新实验设计4

三、实践探索：“六位自主”课程创新实验实施8

四、成果效益：学校特色发展与示范引领22

五、讨论思考：课程自主创新实验发展建议27

第二章 课程目标自主：从育人目标到课程目标33

一、课程目标及课程理论中的课程目标33

二、我国高中课程目标发展概述与启示37

三、国外高中课程目标发展经验与借鉴45

四、高中学校课程目标自主及创新实践54

五、高中学校课程目标创新的思考74

第三章 课程结构自主：从适应调整到结构创新79

一、课程结构及课程结构自主的内涵79

二、我国高中课程结构发展概述与启示82

三、国外高中课程结构发展概述与趋势90

四、高中学校课程结构自主及创新实践100

五、高中学校课程结构创新的思考120

第四章 课程内容自主：满足学习需求的校本行动125

一、课程内容及课程内容自主的内涵125

二、我国高中课程内容发展概述与启示127

三、国外高中课程内容发展趋势与借鉴134

四、高中学校课程内容自主及创新实践139

五、高中学校课程内容创新的思考159

第五章 课程实施自主：以学习为中心的教与学169

一、课程实施及课程实施自主的内涵169

二、我国高中课程实施发展概述与启示170

三、国外高中课程实施发展趋势与借鉴182

四、高中学校课程实施自主及创新实践190

五、高中学校课程实施创新的思考209

第六章 课程选择自主：实现学生的主动发展219

一、课程选择与课程选择自主的内涵219

二、我国高中课程选择发展概述与启示220

三、国外高中课程选择发展概述与借鉴227

四、高中学校课程选择自主及创新实践237

五、高中学校课程选择创新的思考265

第七章 课程评价自主：发展导向的评价创新273

一、课程评价及课程评价自主的内涵273

二、我国高中课程评价发展概述与启示274

三、国外高中课程评价发展概述与借鉴280

四、高中学校课程评价自主及创新实践285

五、高中学校课程评价创新的思考313

第八章 课程自主创新发展：世界趋势与未来展望321

一、普通高中课程发展的世界趋势321

二、我国课改历程及高中课程建设存在的问题334

三、学校课程自主创新的未来展望343

参考文献351