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目录1

第一篇　引论1

第1章　人格理论引论2

什么是人格3

什么是理论4

理论的定义4

理论及其相关词5

为什么有不同的理论6

理论家的人格和他们的人格理论6

理论的用处是什么7

人性概念的维度10

人格理论的研究11

第二篇　精神动力理论13

第2章　弗洛伊德：精神分析14

西格蒙德·弗洛伊德传略15

心理生活的层次21

潜意识21

前意识22

意识22

心的领域24

伊底24

自我25

超我26

人格动力学27

本能27

焦虑29

防御机制30

压抑31

解脱和分离31

固着32

反向作用32

置换作用32

退化33

投射33

内射33

升华34

发展阶段34

幼稚期34

潜伏期40

生殖期40

成熟期41

精神分析理论的应用41

弗洛伊德的早期治疗技术42

弗洛伊德的后期治疗技术43

梦的分析44

弗洛伊德式失误46

相关研究46

防御机制46

口腔固着48

对弗洛伊德的评论49

关于人性的概念51

第3章　阿德勒：个体心理学53

阿尔弗雷德·阿德勒传略54

阿德勒理论概观57

追求成功或优越57

最终目标58

补偿的驱力59

追求个人优越59

虚构论60

追求成功60

知觉的主观性60

器官卑劣61

人格的统一与内在一致性61

器官用语62

意识与无意识62

社会关注62

社会关注的起源63

社会关注的重要性64

生活风格65

创造力65

变态发展66

概述66

适应不良的外部因素67

自卫倾向68

对男性的反抗70

个体心理学的应用71

家庭排列71

早期回忆73

梦73

心理治疗74

相关研究74

早期回忆和个人特质75

早期记忆与心理治疗效果76

对阿德勒的评论77

关于人性的概念78

第4章　荣格：分析心理学80

卡尔·荣格传略81

意识84

心理结构84

个人无意识85

集体无意识85

原始意象86

人格动力学95

因果论与目的论95

进行与退行95

心理类型96

态度96

机能97

人格的发展99

发展阶段99

自我实现101

字词联想测验102

荣格的研究方法102

梦的分析103

主动想像105

心理治疗106

相关研究107

类型与吸引力107

类型与学习成绩和成功107

对荣格的评论108

关于人性的概念109

第5章　克莱因：客体关系理论111

梅拉尼·克莱因传略112

客体关系理论的概观114

婴儿的心理生活115

幻想115

客体115

偏执分裂位置116

位置116

抑郁位置117

心理防御机制117

内射117

投射118

分离118

投射性认同118

内化119

自我119

超我119

俄底浦斯情结120

客体关系的后期观点122

玛格丽特·玛赫尔的观点122

亨因兹·科赫特的观点124

奥托·科恩伯格的观点125

约翰·道尔拜的依恋关系理论126

心理治疗128

相关研究129

依恋理论和儿童的客体关系129

依恋理论和成年人关系130

对客体关系理论的评论131

关于人性的概念132

第6章　霍妮：精神分析社会理论133

卡兰·霍妮传略134

精神分析社会理论概观136

霍妮与弗洛伊德的比较136

文化的影响136

基本敌意与基本焦虑137

童年经验的重要性137

强迫驱力139

神经症需要139

神经症趋向140

内心冲突143

理想化的自我意象143

自我仇视145

女性心理学147

心理治疗148

相关研究149

病态依赖149

过度竞争150

对霍妮的评论151

关于人性的概念152

第7章　弗洛姆：人本主义心理分析154

埃里希·弗洛姆传略155

弗洛姆的基本假设157

人的需要158

亲合需要158

超越160

觅根160

同一性感161

定位框架161

人类需要小结162

自由的重负162

逃避机制162

实际的自由164

性格倾向164

非建设性倾向164

人格障碍166

恋尸癖166

建设性倾向166

恶性自恋167

乱伦共生167

心理治疗168

弗洛姆的研究方法169

墨西哥村庄的社会性格169

希特勒的心理学历史研究170

相关研究172

对弗洛姆的评论173

关于人性的概念174

第8章　沙利文：人际理论176

哈利·斯塔克·沙利文传略177

张力180

需要180

焦虑181

动力作用182

恶意182

亲密关系182

性欲183

自我系统183

人格意象184

坏母亲、好母亲184

宾格“我”的人格意象185

遗觉性人格意象185

认知水平185

前符号经验186

前逻辑经验186

句法交际经验186

发展阶段187

儿童期188

婴儿期188

少年期189

前青年期190

青年早期191

青年后期192

成年期193

心理障碍194

心理治疗195

相关研究195

医患关系195

与朋友的亲密关系196

假想的朋友197

对沙利文的评论198

关于人性的概念199

第9章　埃里克森：后弗洛伊德理论201

埃里克·埃里克森传略202

后弗洛伊德心理学中的自我205

社会影响205

渐成原则206

心理社会发展阶段207

婴儿期209

儿童早期210

游戏期212

学龄期213

青年期214

成年早期216

成年期217

老年期218

生命周期小结220

心理历史学221

人类学研究221

埃里克森的研究方法221

游戏构建223

相关研究224

成年早期的同一性224

中年的繁殖力226

对埃里克森的评论227

关于人性的概念228

第三篇　学习理论231

第10章　斯金纳：行为分析232

斯金纳传略233

斯金纳科学行为主义的先驱236

科学行为主义237

科学的哲学237

科学的特征238

条件反射239

经典条件反射239

操作条件反射240

人类有机体246

自然选择247

文化演变247

内在状态248

复杂行为250

人类行为的控制252

不健康的人格255

抵抗策略255

不适当的行为255

心理治疗256

条件作用如何影响人格257

相关研究257

人格如何影响条件作用258

对斯金纳的评论259

关于人性的概念260

第11章　班都拉：社会认知理论262

阿伯特·班都拉传略263

人的动因264

交互决定论265

不同组分266

偶遇与偶然事件267

自我系统268

自我效验268

代理人272

集体效验272

自我调节273

学习277

观察学习277

反应学习279

功能障碍行为280

抑郁症280

恐怖症280

攻击行为281

治疗282

相关研究283

自我效验和戒烟283

自我效验和学业成绩283

对班都拉的评论284

关于人性的概念285

第12章　罗特和米歇尔：认知社会学习理论288

朱利安·罗特传略289

罗特社会学习理论的概观290

对具体行为的预测291

行为势能291

期望292

强化值292

心理情境293

基本预测公式294

对一般行为的预测294

概括化的期望294

需要295

一般预测公式297

内在和外在强化控制298

人际信任量表299

心理治疗301

顺应不良的行为301

改变目标302

消除低度期望303

米歇尔认知—情感人格系统的概观304

沃尔特·米歇尔传略304

认知—情感人格系统的背景306

一致性悖论306

人与情境的相互作用307

认知—情感人格系统308

行为预测308

情境变量309

认知—情感元素310

相关研究313

控制源和与健康相关的行为313

对O·J·辛普森判决反应的分析315

对认知社会学习理论的评论316

关于人性的概念317

第四篇　特质理论319

第13章　卡特尔和艾森克：特质和因素理论320

雷蒙德·B·卡特尔传略321

因素分析的基础323

卡特尔特质理论的概观325

P方法325

观察法326

根源特质326

人格特质327

气质特质327

次级特质331

态度333

本能特性333

动力学特质333

社会塑造本能复合体334

动力学网格335

特质的遗传学基础336

艾森克因素理论的概观337

汉斯·J·艾森克传略338

人格测量340

确定因素的标准340

行为测量层次340

人格维度342

什么是主要人格因素342

超因素的测量346

人格的生物学基础346

人格和行为347

人格和疾病348

富有创造性的科学家与艺术家的人格349

相关研究349

生物学与人格350

对特质和因素理论的评论351

关于人性的概念352

第14章　奥尔波特：个人的心理学354

戈登·奥尔波特传略355

奥尔波特的人格研究357

人格定义358

人格结构359

个人倾向359

统我361

动机361

动机的反应性理论和前摄理论362

机能自律362

意识和无意识动机365

心理健康的人格366

个案研究367

形态发生科学367

马里恩·泰勒的日记368

珍妮的信368

相关研究371

宗教倾向量表371

宗教倾向与心理健康372

对奥尔波特的评论373

关于人性的概念374

第五篇　人本主义／存在主义的理论377

第15章　凯利：个人构念心理学378

乔治·凯利传略379

凯利的哲学立场380

作为人的科学家381

作为科学家的人381

构念的选择性382

个人构念383

基本假设384

支持性定理384

个人构念理论的应用391

变态发展391

心理治疗393

Rep测验393

相关研究396

Rep测验与儿童396

Rep测验与现实自我和理想自我397

Rep测验与疼痛病人398

对凯利的评论398

关于人性的概念399

第16章　罗杰斯：以人为中心的理论401

卡尔·罗杰斯传略402

以人为中心的理论405

基本假定406

自我和自我实现407

觉知408

需要409

价值条件410

心理顺应不良411

心理治疗413

条件413

过程416

结果418

明日的人419

芝加哥研究421

科学哲学421

方法422

假设422

研究结果423

结果总结424

相关研究424

治疗以外的促进条件424

促进条件和夫妻治疗425

对罗杰斯的评论426

关于人性的概念427

第17章　马斯洛：整体动力理论429

亚伯拉罕·H·马斯洛传略430

马斯洛的动机观434

需要层次434

审美需要438

神经症需要439

认知需要439

关于需要的一般讨论440

自我实现442

自我实现者的价值观442

自我实现的价值标准444

自我实现者的特征444

爱、性和自我实现449

科学哲学450

自我实现的测量451

约拿情结452

心理治疗453

相关研究453

自我实现与亲密的人际关系454

自我实现与创造力454

对马斯洛的评论455

自我实现与自我接纳455

关于人性的概念456

第18章　梅：存在主义心理学458

罗洛·梅传略459

存在主义背景461

什么是存在主义462

基本概念463

菲利普个案465

焦虑466

正常的焦虑467

神经症焦虑467

内疚468

意图469

关心、爱和意志469

爱的形式470

爱与意志的结合470

自由与命运472

自由的界定472

自由的形式472

命运的界定473

菲利普的命运474

神话的力量475

心理病理学476

心理治疗476

相关研究478

对梅的评论480

关于人性的概念481

结束语483

词汇表490