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第一章 眼动的生理机制1

第一节 眼球的基本结构与功能1

第二节 眼动的生理机制9

第三节 视觉神经通路13

第二章 眼动的基本理论20

第一节 眼动控制理论20

第二节 早期和中期眼动控制模型21

第三节 眼动控制模型的发展30

第三章 眼动研究的基本范式52

第一节 自步速阅读范式52

第二节 移动窗口范式55

第三节 边界范式59

第四节 消失文本范式61

第五节 其他范式64

第四章 眼动研究的基本指标74

第一节 眼动指标的定义及分类74

第二节 眼动的时间指标76

第三节 眼动空间指标82

第四节 眼动中的瞳孔直径85

第五节 使用眼动指标应注意的问题86

第五章 词汇特征对阅读过程中眼动的影响88

第一节 汉语词汇的基本划分88

第二节 量词对阅读影响的眼动研究90

第三节 词汇特性对阅读过程眼动的影响92

第六章 阅读类型对阅读过程中眼动的影响95

第一节 精读和速度过程的眼动差异96

第二节 阅读类型对阅读眼动过程影响的分析99

第七章 面孔识别的眼动研究101

第一节 面孔识别的基本过程101

第二节 面孔识别的影响因素105

第三节 面孔情绪识别的基本过程107

第四节 面孔加工策略对眼动模式的影响118

第八章 位置信息及语境预测性对双字词识别的影响133

第一节 位置信息及语境预测性的以往研究133

第二节 位置信息对词汇加工早期的影响135

第三节 语境预测性对词汇位置信息加工影响的眼动研究138

第四节 位置信息与预测性的相加效应论述144

第九章 默读和出声阅读的副中央凹预视效应147

第一节 默读和出声阅读的基本问题147

第二节 实验1：副中央凹预视信息的影响151

第三节 实验2：副中央凹预视信息的提取时间的影响158

第四节 两个实验的综合逻辑163

第十章 国外经典阅读眼动研究介绍166

第一节 手写体句子阅读的眼动研究166

第二节 发展性阅读障碍儿童在反向眼跳和预测性眼跳任务中的眼动行为177

第三节 复合词的经验影响加工：一个关于英语复合词的眼动调查184

第十一章 中文阅读过程眼动模型构建194

第一节 中文阅读眼动行为的含义194

第二节 中文阅读眼动过程模型203

第三节 中文阅读眼动过程模型的验证205

参考文献208

后记229