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第一篇 理 论篇3

光谷二初“动课堂”基本框架&王德昌3

第二篇 实 操篇11

【直击动态】11

语文“动课堂”中之“热身动”初探&周小燕11

“动课堂”中拓展动环节的一点尝试及体会&赵娟14

让“精讲”为“动课堂”保驾护航&薛丹17

“动课堂”下数学课堂“探究动”环节的设计与实施策略研究&姜海轮20

迈好从“师动”到“生动”的一步之遥——英语“动课堂”实施策略研究&柳燕27

光谷二初英语“动课堂”“热身动”导学案设计策略初探&田媛31

中学物理“动课堂”教学评价设计&黄婷婷34

“动课堂”之“心动”&赵春芳40

【方法策略】43

如何让“学困生”想动&郑捷43

语文“动课堂”之导入策略探究&汪忠恩47

初中数学课堂调动学生思维积极性的策略研究&肖红51

巧提问，促思维&庞娴56

“动课堂”教学中的等待——以初中数学课堂为例&梅婷61

数学教学中的引导启发——以数学“动课堂”展示课为例&谭菲64

“动课堂”学习小组的组建与优化&付学敬67

构建教学情感沟通 助力高效“动课堂”——初中数学课堂师生沟通策略探究&夏胜利71

初中数学课堂学生倾听能力的培养策略&彭祖亚74

初中英语课堂学生参与度提升策略探究&高媛77

用互动策略焕发课堂活力&刘玉玲81

让蜗牛也能爬上金字塔的顶端——浅谈在“动课堂”中对学困生的转化&汤金华85

如何在初中物理教学中引导启发学生&林立平89

课堂教学中如何进行有效提问——以九年级化学课堂提问为例&陈尧彦92

时政新闻播报——“道德与法治”课前三分钟的优化策略&单体清96

生物课堂如何培养学生的提问能力&魏艳98

【案例分析】102

探索过程 学会思考——基于让学生思维动起来的“一次函数最值与实际问题”的再设计&程序102

初中数学问题链设计初探&李丽107

学为心，教为导——“动课堂”教学设计探讨&任高源111

激趣乐学，促进和谐师生关系课堂教学策略实施初探——以《电能和电功》教学为例&黄坤116

联系生活实际促进初中物理教学&黄萍121

【心得体会】125

抓好三环节 让语文课堂动起来——浅谈初中语文有效课堂教学&张大勇125

关于“动课堂”“小组讨论”的思考&李思岚129

如何让语文课在“动”中实现高效&吴明哲133

“动课堂”之构建语文教学互动场&高朝云136

墙里开花墙外香——用群文阅读推动语文“动课堂”&李娜140

“唤醒活力”的课前三分钟——九年级语文课前三分钟优化策略&余梦144

重视实践 舞动课堂&丁旋148

舞动课堂&吴兆英152

让数学复习课“效动”&张英155

对数学课堂学生学习评价的探究&李庚159

浅谈初中英语“动课堂”中教师的中介作用&荣晓露161

以高效课堂评价助力新时期初中英语“动课堂”&李晶164

浅谈有效导入激活不同层次学生的学习热情&郑颖南168

如何激发学生英语课堂参与意识&钱欢172

角色扮演在初中英语教学中的应用&王心霞176

初中物理“动课堂”如何有效组织的探究&李舜180

“动课堂”模式中如何培养学生“音乐核心素养”的思与行&黄英184

中学体育课实施“合作学习”的动态分组策略&宋鹏187

生活化的美术课堂让学生真正“动起来”&陈静191

信息技术与“动课堂”深度融合的应用研究探析&阮玉娇195

第三篇 案 例篇201

“动课堂”模型课教学设计（一）&王德昌201

“动课堂”模型课教学设计（二）&庞娴204

“动课堂”模型课教学设计（三）&赵娟209

“动课堂”模型课教学设计（四）&林立平212

“动课堂”模型课教学设计（五）&黄燕215

“动课堂”模型课教学设计（六）&刘玉玲219