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教师园地3

李保均 本科教学——大学教育之本3

曹顺庆 阅读原典，打通中外，培养高素质学生6

徐新建 学会成人10

操慧 浅论高校教学创新之问题意识与话题设计14

李春霞 全球化时代的高校媒介教育与课程设置18

刘文勇 “大中文”观念与通识教育29

俞理明 古代汉语的知识特点和教学思考32

杨光荣 关于古代汉语课程的性质问题34

刘春卉 两本通用《现代汉语》教材的术语分歧37

王晓路 比较文学教学与研究中的概念问题40

谢谦 王红“中国诗歌艺术”课课程建设的思路与实践44

刘黎明 论中国古代文学教学中的问题引导法47

张朝富 略论古代文学教学对教材的遵循与叛逆51

刘亚丁 外国诗歌教学一得54

李怡 我们为什么需要中国现代文学60

陈思广 中国当代文学的多媒体教学与实践64

阎嘉 理论学科应当坚持基础性与开放性并重67

傅其林 文学概论教学与人文精神71

任真 文学理论教学中的知识与能力76

干天全 写作教学之我见79

邓时忠 怎样建立对外汉语的语言教学观82

张小元 在媒介转型期大学新闻教育的再思考86

吴建 新时期的新闻传播人才培养探讨90

蔡尚伟 李朗 对西部高校广播影视教育的初步思考95

曹峻冰 做人·学习·成功100

侯洪 纪录片研究：艺术与文化的空间诗学104

王彬 影视理论课教学在当代教育中的重要作用108

杨效宏 陈京京 广告作为文科类应用学科的研究生教育的思考113

刘平 向大师学习，培养学生的专业素质116

肖键 中国广告本科教育现状应对模式初探119

曹邑 视觉图形表现技艺：是天赐还是天赋123

李苓 论编辑出版学学科建设126

黄小玲 出版学专业的教学与反思129

武利华 数字视域中编辑出版专业的特征及教学探讨132

王炎龙 开放式教学的多元应用136

张玉川 大众传播学教学实践中的难点与革新体会139

肖薇 文化批评专业硕士课程实施方式探讨142

姜英 新闻传播院系开设新闻英语课程初探144

白冰 白丹 高校传媒英语教学之我见148

李祥林 树立正确的文化理念151

张勇 开设全校性文化素质课“佛教文化概论”的感想156

谭伟 中国传统文化与现代教育散论162

冯勤 在高校文化素质教学中推进普泛性影视教育的思考165

王红 高校女教师角色定位问题刍议169

曾娅妮 有效吸引学生的课堂注意力171

雷汉卿 课堂教学效果谈话录——有感于多媒体课件教学176

罗梅 吴英臣 中文基地班学生管理的几点思考179

吴光芬 辅导员担任“形势与政策”课教学的实践和思考182

杜晓莉 深入挖掘“简洁”的内涵185

学生论坛189

黄立 如何加强对外汉语专业学生的英语运用能力189

代玲 《中国文学》之我见191

李韵 在四川大学汉语言文学基地班学习的几点感受193

熊婕 对外国文学课的期待和几点建议197

朱瑶 《敦煌学导论》之我见202

谭玲 中文系本科学生的学习感受205

林啸 本科开设中国古典文献学课的意义、效果及建议208

袁敏 本科开设中国古典文献学课程随感211

曾良利 挟传统以超未来215

徐旦梨 硬件软件两手抓，高校教学展新貌218

曾庆熹 母语教育：大学素质教育的题中之意221

龙锐 “桃源”望断有寻处225

侯沁奕 对高校新闻学教学的几点思考227

陈夏娇 我对广播电视新闻学专业课程设置的一点看法230

肖立 关于高校课堂出勤管理科学化问题的思考233

黄晓垠 川大的名校之旅237