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- 王萍主编 著
- 出版社: 济南:山东教育出版社
- ISBN:9787532871933
- 出版时间:2012
- 标注页数:328页
- 文件大小:26MB
- 文件页数:337页
- 主题词:教育学-师范大学-教材
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图书目录
绪论1
第一节 什么是教育学2
第二节 为什么学习教育学9
第三节 怎样学习教育学13
第一章 教育17
第一节 教育的概念与构成18
第二节 教育功能26
第三节 教育的产生与发展34
第二章 教育与社会发展53
第一节 教育与经济54
第二节 教育与政治57
第三节 教育与文化60
第四节 当代社会发展对教育的需求与挑战64
第三章 教育与人的发展73
第一节 人及人的发展74
第二节 人的身心发展及规律79
第三节 影响人的发展的主要因素83
第四节 年龄特征与教育87
第四章 教师与学生98
第一节 现代教师99
第二节 现代学生113
第三节 现代师生关系117
第五章 教育目的及教育制度125
第一节 教育目的126
第二节 我国的教育目的131
第三节 学校教育制度137
第四节 我国的学校教育制度145
第六章 现代课程理论153
第一节 课程概述154
第二节 课程的表现形态162
第三节 我国当代课程改革166
第七章 教学论(上)176
第一节 教学的意义和任务177
第二节 教学过程181
第三节 教学原则187
第八章 教学论(下)199
第一节 教学方法200
第二节 教学组织形式214
第三节 教学工作的基本环节218
第四节 说课222
第九章 德育(上)241
第一节 德育概述243
第二节 德育过程250
第三节 德育原则263
第十章 德育(下)277
第一节 德育内容280
第二节 德育方法与途径292
第十一章 班级管理312
第一节 班级管理概述312
第二节 班级管理的过程319
第三节 班主任工作324
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