图书介绍

理解教学能力的培养2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

马赛英，崔舒丹本册主编；任恩刚，张卫萍丛书主编著
出版社：呼和浩特：内蒙古大学出版社
ISBN：9787811155655
出版时间：2009
标注页数：186页
文件大小：34MB
文件页数：193页
主题词：中小学－教学研究

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：92c2b0d98bed70d8311916767a8f7564

下载说明

理解教学能力的培养PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章理解教学概述1

第一节理解教学的内涵1

第二节理解教学的兴起18

第三节理解教学的本质21

第四节理解教学的特点24

第五节理解教学的历史渊源27

第六节理解教学研究过程43

第二章理解教学课堂的新变47

第一节教师的新变47

第二节学生的新变58

第三节课程的新变66

第四节教学的新变71

第三章理解教学的理论基础76

第一节理解教学的哲学基础76

第二节理解教学的社会学基础88

第三节理解教学的心理学基础100

第四章理解教学的类型113

第一节反思型理解113

第二节对话型理解115

第五章理解教学的策略121

第一节理解课堂上的施教策略121

第二节课堂下的教学策略143

第六章理解教学的评价157

第一节评价的要求157

第二节评价的原则165

第三节理解教学评价的基本方法170