古代育人的审美哲学 诸子百家论人才及其教育思想2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 我国古代教育思想家人才观初探1

一、孔子“贤才论”的哲学思考1

二、墨子“智且有慧”的人才观13

三、孟子“利吾国、利吾家、利吾身”的历史观照19

四、苻坚重才“不分敌我”的思想和政策31

五、苏绰“唯在得人”的人才对策35

六、段灼的多方位人才理论39

第二章 我国古代知识分子政策探微43

一、盛唐重才如宝的社会效应力43

二、北宋王安石“贤才治国”思想的高瞻远瞩48

三、古代知识分子政策的有机构成59

四、汉代中央集权的用人谋略74

五、古代迫害“儒士”的思想意识80

六、古代传统的管理思想浅析93

七、古代管理和用人之道概释102

第三章 历史人物成才的规律必然性111

一、历史人物成才概议111

二、东方朔的人才“命运”说和用人观119

三、古代丰富的选人、用人的智慧122

四、古代选人用人制度的变迁126

五、古代管理名人——曹操130

六、古代识人用人的学问137

七、古代用人的素质理论140

第四章 古代诸子论育才及其教育心理研究146

一、孔子育才的教育心理索源146

二、孔子育才的教学心理评价156

三、孔子育才的德育心理思想166

四、孟子育才的讲学论道探讨181

五、荀子育才的新颖观点小解193

六、《学记》是古代人才观和教育理论的专著203

七、朱熹“拯救人心”的教育心理学212

第五章 古代组织人事制度与人才结构221

一、论古代和现代组织人事学的研究对象221

二、古代人事制度下“清官”的廉政精神237

三、东汉王符论官吏考核245

四、海瑞在位时的“清廉为政之道”251

五、古代人事制度的历史沿革263

六、当代干部人事制度起源于古代273

第六章 古代教育内容的伦理道德277

一、“文行忠信”是古代德育的内涵之一277

二、古代教育观念和素质教育281

三、从古代小说看中国古代贵族教育284

四、颜元引领了历史发展潮流290

五、孔子与近代教育家陶行知教育思想比较研究293

后记301