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第一部分 健康教育和健康行为——基础篇2

第一章 健康行为和健康教育的范围2

一 健康和行为的变化背景5

二 健康教育和健康行为8

三 健康教育的环境和对象12

四 健康促进进程及健康行为研究16

五 总结19

参考文献19

第二章 健康行为与健康教育的理论、研究和实践29

一 理论、研究和实践：相互关系29

二 什么是理论？32

三 概念、结构和变量35

四 健康促进教育领域理论和研究的范例36

五 本书的不足之处45

六 总结46

参考文献46

第二部分 个体健康行为模型58

第三章 健康信念模型58

一 健康信念模型的资料来源58

二 健康信念模型及重要结构的描述59

三 健康信念模型应用于乳腺X光摄影检查术和艾滋病相关行为67

四 健康信念模型与危险性行为72

五 健康信念模型与其他理论的对照75

六 未来健康信念模型研究的挑战76

七 总结78

参考文献78

第四章 理性行动理论、计划行为理论和联合行为理论85

一 起源和历史发展86

二 理性行动理论和计划行为理论88

三 联合行为模型96

四 健康信念模型和理性行动理论／计划行为理论在不同行为和群体中的应用99

五 理性行动理论、计划行为理论和联合行为理论框架的价值111

六 总结113

参考文献113

第五章 行为转变理论模型与改变阶段120

一 核心结构121

二 实验上的支持和挑战126

三 行为转变理论模型在戒烟行为中的应用133

四 多个行为改变的项目140

五 行为转变理论模型的局限142

六 未来的研究143

七 总结144

参考文献145

第六章 采取预防措施模型153

一 阶段理论如何解释和改变行为154

二 采取预防措施模型156

三 应用采取预防措施模型理论来发展和评估行为变化干预162

四 应用采取预防措施模型理论的研究回顾171

五 未来发展方向177

六 总结178

参考文献178

第七章 对个体层面健康行为理论的若干观点183

一 我们为什么需要理论183

二 该使用哪种理论？185

三 对个体层面理论的具体分析186

四 各个理论的共同点和不同点194

五 不足之处196

六 总结200

参考文献200

第三部分 人际之间健康行为模型210

第八章 个体、环境和健康行为如何相互影响：社会认知理论210

一 社会认知理论的概念211

二 促进健康的运用216

三 个案研究219

四 新应用224

五 新社会认知理论应用研究的局限性225

六 总结227

参考文献227

第九章 社会网络和社会支持234

一 定义和术语234

二 把理论和研究转化为实践241

三 社会网络和社会支持干预措施244

四 健康教育和健康行为应用249

五 总结252

参考文献253

第十章 压力、因应与健康行为259

一 健康、压力应对的历史性概念260

二 压力应对的交互模型：概述、主要结构和实验上的支持261

三 理论的延伸269

四 在特定健康行为研究领域的应用277

五 研究差异和未来方向280

六 总结281

参考文献282

第十一章 关键的人际机能和健康结果：来自临床医师—患者交流研究的课程293

一 从历史的视角来看健康保健医师和病患之间的交流294

二 医师—患者交流的关键机能299

三 形成治愈的医师—患者关系303

四 医师对患者的态度312

五 医患交流：健康教育和健康行为中的应用316

六 未来研究方向317

七 总结318

参考文献319

第十二章 关于人际之间健康行为模型的观点330

一 人际之间相互作用的显著特点331

二 在人际层次上的理论和模型332

三 人际之间的交流与健康338

四 总结339

参考文献340

第四部分 健康行为变化的社区和组织模型349

第十三章 通过社区组织和社区建设来增强健康349

一 历史角度350

二 社区的概念351

三 社区组织的模型353

四 社区组织和社区建设的应用362

五 青少年的社区组织和社区建设：挑战与思考368

六 社区组织方法的挑战370

七 总结370

参考文献371

第十四章 创新的扩散378

一 实地研究和相关研究传统的发展379

二 主要概念382

三 扩散进程中的重要因素384

四 环境背景和组织在健康行为创新扩散中的作用387

五 模型的不足及未来挑战395

六 总结397

参考文献397

第十五章 动员组织、促进健康——组织变革理论403

一 组织变革理论序言403

二 组织内部的变革406

三 组织发展理论408

四 跨组织的变革414

五 社区联盟行为理论415

六 组织理论在促进健康方面的应用419

七 未来让组织变革理论更有活力的研究425

八 总结426

参考文献427

第十六章 传播理论和健康行为变革：传媒研究的框架435

一 进行传播研究的组织436

二 信息制造与媒体效应437

三 个体层面的主要模型和假设441

四 宏观层次的理论443

五 媒体的有计划使用452

六 未来的方向456

七 总结457

参考文献458

第十七章 关于团体、组织和社区干预的展望465

一 宏观层面变化的新概念和新策略466

二 影响与行动的多个层次性467

三 变革的模型468

四 界定需求、问题和目标的方法471

五 技术对宏观层面理论和体制的影响472

六 模型之间的相似点473

七 研究问题475

八 总结477

参考文献478

第五部分 理论在研究与实践中的应用486

第十八章 健康行为理论中关于诊断评估模型的应用486

一 诊断评估模型模式概况487

二 使用诊断评估模型需考虑的问题495

三 社会和生态评估（阶段1和阶段2）502

四 行为、环境、教育及经济评估（阶段3和阶段4）504

五 部门和政策评估及实行（阶段5和阶段6）504

六 步骤、影响和后果诊断（阶段7至阶段9）505

七 总结507

参考文献508

第十九章 社会营销514

一 社会营销的定义515

二 社会营销的基本原则517

三 策略宣传框架中的社会营销角色522

四 社会营销中理论和调研的作用526

五 国际和美国社会营销经验528

六 总结536

参考文献537

第二十章 健康行为的生态模型541

一 生态模型的背景、历史和原则542

二 生态模型在健康行为上的应用546

三 对健康行为生态模型的严格考察555

四 总结559

参考文献559

第二十一章 基于理论的干预评估565

一 基于理论的干预评估之优点和挑战565

二 评估种类567

三 研究阶段569

四 效度的类型570

五 干预环境的中间结果571

六 对基于理论干预方法和分析策略的评估577

七 总结585

参考文献586

第二十二章 理论应用的观点：过去、现在和将来591

一 使用健康行为理论的相互联结观点592

二 诊断评估模型规划模型594

三 社会营销595

四 生态模型596

五 对基于理论健康行为干预措施的评价597

六 前景展望598

参考文献599

附录一 术语翻译601

附录二663

后记710